Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 32" Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан/Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль районының «32 нче гимназия» муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 423570, Республика Татарстан, Нижнекамский район, г. Нижнекамск, ул. Сююмбике, д. 38 |
| Телефон: | +7(855)-539-66-45 |
| E-Mail: | gimnaz32.nk@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Гимназия №32" НМР РТ |
| Руководитель: | Якимова Любовь Александровна |
| Год основания учреждения: | 1996 |
| У нас учатся: | 1444 обучающихся, из них иностранных граждан 2 |
| У нас учат: | 72 педагога, язык обучения: русский |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 32" Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан/Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль районының «32 нче гимназия» муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе - новости
Страницы: << 591 592 593 594 595 ( 596 ) 597 598 599 600 >>
-
Поздравляем!!!
26.03.2013
Поздравляем !!!
16 марта на базе Лицея-интерната № 24 прошёл 2 тур Республиканской математической олимпиады среди школьников 6-х классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Республики Татарстан.
По результатам 2 тура
РоотАртем (учитель Шадрухина Е.И.) – призер.
Роот Артемвместе 9 учащимися Нижнекамского района примет участие в 3 туре олимпиады, который пройдёт 6 апреля в г. Казань.
-
Поздравляем!!!
26.03.2013
Прошел муниципальный этап
предметных олимпиад для учащихся среднего и начального звеньев.
Поздравляем победителей и призеров !!!
РЕЗУЛЬТЫ учащихся начального звена
ФИО учащихся
предмет
класс
результат
ФИО учителя
Савельев Антон
математика
4
призер
Барыева Г.М.
Халиуллина Элина
математика
4
призер
Барыева Г.М.
Халиуллина Элина
русский язык
4
победитель
Барыева Г.М.
ЗиганшинКамиль
математика
3
призер
Клещевникова И.М.
ФаляховаАделя
русский язык
3
призер
Клещевникова И.М.
Исмагилов Амир
русский язык
4
призер
Байрамова Н.Ф.
РЕЗУЛЬТАТЫ учащихся среднего звена
ФИО учащихся
предмет
класс
результат
ФИО учителя
Шкушков Антон
русский язык
6
призер
Ефимова С.В.
ЧернышоваДарина
русский язык
6
призер
Ефимова С.В.
Паньшина Мария
русский язык
6
победитель
Гаязова В.М.
ГалямоваДиляра
русский язык
5
призер
Шигапова Б.Х.
Давлетшина Алина
русский язык
5
призер
Шигапова Б.Х.
Яблочников Александр
русский язык
5
призер
Шигапова Б.Х.
Паньшина Мария
география
6
призер
Дорофеева И.В.
Кустова Татьяна
география
6
призер
Дорофеева И.В.
Роот Артем
биология
6
призер
Давлетшина В.В.
Латыпова Алина
Тат.язык
5
призер
Масаллимова М.М.
Бадамшин Артур
математика
5
призер
Хуснутдинова Г.Г
-
«Осторожно, тонкий лёд!» 25.03.2013

«Осторожно, тонкий лёд!»
Под весенними лучами солнца лед на водоемах становится рыхлым и непрочным. В это время выходить на его поверхность крайне опасно.
Однако каждый год многие люди пренебрегают мерами предосторожности и выходят на тонкий лед, тем самым, подвергая свою жизнь смертельной опасности.
Это нужно знать:
Безопасным для человека считается лед, толщина которого не менее 10 сантиметров в пресной воде и 15 сантиметров в соленой.
В устьях рек и притоках прочность льда ослаблена. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей и стоковых вод, а также в районах произрастания водной растительности, вблизи деревьев, кустов камыша.
Если температура воздуха выше 0 градусов держится более 3-х дней, то прочность льда снижается на 25%. Прочность льда можно определить визуально: лед голубого цвета - прочный, белого - прочность его в 2 раза меньше, серый, матово-белый или с желтоватым оттенком лед ненадежен.
Если случилась беда Что делать, если вы провалились в холодную воду:
Не паникуйте, не делайте резких движений, стабилизируйте дыхание; Раскиньте руки в стороны и постарайтесь зацепиться за кромку льда, придав телу, горизонтальное положение по направлению течения; Попытайтесь осторожно налечь грудью на край льда и забросить одну, а потом и другую ноги на лед;
Если лед выдержал, перекатываясь, медленно ползите к берегу; - Ползите в ту сторону - откуда пришли, весь лед здесь уже проверен на прочность; Если нужна ваша помощь: - Вооружитесь любой длинной палкой, доскою, шестом, или веревкой. Можно связать воедино шарфы, ремни или одежду.
Следует ползком, широко расставляя при этом руки и ноги и толкая перед собою спасательные средства, осторожно двигаться по направлению к полынье. Остановитесь от находившегося в воде человека в нескольких метрах, бросьте ему веревку, край одежды, подайте палку или шест. Осторожно вытащите пострадавшего на лед, и вместе ползком выбирайтесь из опасной зоны.
Ползите в ту сторону, откуда пришли. Доставьте пострадавшего в теплое место. Окажите ему помощь: снимите с него мокрую одежду, энергично разотрите тело (до покраснения кожи) смоченной в спирте или водке суконкой или руками, напоите пострадавшего горячим чаем. Ни в коем случае не давайте пострадавшему алкоголь - в подобном случаях это может привести к летальному исходу.
-
Ура, каникулы!!! 25.03.2013

Вот и наступили долгожданные весенние каникулы с 25 по31 марта. В этот период учащиеся гимназии посетят множество различных мероприятий. Как вести себя во время мероприятий, как правильно перейти проезжую часть, соблюдать правила безопасности в общественных местах и Закон РТ № 71, ребята повторили во время проведения тематических линеек по безопасности, которые прошли 22 марта 2013г.
-
Широкая масленица!!! 24.03.2013

Руководитель музея «Истории русской культуры» Гурьянова А.С. организовала мероприятие, посвященное весеннему празднику «Широкая масленица» с выходом в классы. Участники конкурсов по традиции угощались русскими блинами.
-
Единый урок экологии 22.03.2013

22 марта 2013г. в 5г классе был проведен необычный урок с использованием мультимедийного оборудования на тему ««Вода – это жизнь!». Урок провела заместитель начальника специнспекции Закамского территориального управления Министерства экологии природных ресурсов РТ Гильмутдинова Ольга Михайловна. Она подробно рассказала о том, как нужно беречь воду. Далее учащиеся посмотрели фильм о запасе водных ресурсов. В завершении урока были подведены итоги.
-
Русская палитра 22.03.2013

С 11 по 22 февраля 2013г. руководитель музея Гурьянова А.С. организовала посещение учащимися 4-7 классов выставку «Русская палитра». На выставке были представлены костюмы и живопись художника – этнографа Ивана Кирилова. Учащиеся увидели новый стереотип музейного восприятия народного костюма.
-
Итоги муниципального этапа республиканского конкурса отрядов по профилактике правонарушений и отрядов «Форпост» 21.03.2013

Итоги муниципального этапа республиканского конкурса отрядов по профилактике правонарушений и отрядов «Форпост»
16 марта прошел отборочный этап муниципального этапа республиканского конкурса отрядов по профилактике правонарушений и отрядов «Форпост». Учащиеся нашей гимназии стали победителей в номинации «Интеллектуальный конкурс».
Поздравляем:
- Шакирова Азата, 10б
- Закирова Айдара, 10б
- Калустова Левона, 10б
- Крюкова Дениса, 10б
- Горбунова Владислава, 10б
- Ларионова Михаила, 10а
- Давлетшина Булата, 9б
- Мухаметгалимова Рамиса, 9б
- Кузьмину Полину, 8а
- Кашапову Розалию, 8а
- Евсееву Екатерину, 8а
-
«Счастливая семья, как фактор психологического здоровья детей» 19.03.2013

16 марта в гимназии прошло заседание родительского клуба, где рассматривалась тема «Счастливая семья, как фактор психологического здоровья детей». Совместно с родителями были выделены главные критерии психологического здоровья человека. Это:
1. Позитивное самоощущение (позитивный основной эмоциональный фон настроения), позитивное восприятие окружающего мира.
2. Высокий уровень развития рефлексии (самоонализ действий и поступков).
3. Наличие стремления улучшать качество основных видов деятельности (учеба, работа и пр.).
4. Успешное прохождение возрастных кризисов.
5. Адаптированность к социуму, умение выполнять основные социальные и семейные роли.
Одним из самых важных факторов и причин нарушений личности ребёнка и его общения с окружающими людьми являются семейные отношения. Ребёнок - индикатор таких отношений. На детей влияют не только преднамеренные воспитательные воздействия, но и все особенности поведения родителей, в том числе и не осознаваемые ими. Ребёнок строит своё поведение, осмысливает свою семью и себя в ней. Что родители говорят, о чём говорят, кого винят, как относятся к чему-либо - всё это впитывается в ребёнка, и позднее он демонстрирует подобные модели поведения.
Счастливое супружество, как отметили родители, является главным фактором эмоционального благополучия ребенка, и как следствие, гарантом его психологического здоровья. Фундаментом благополучного супружества является любовь, основанная на доверии, сопереживании, совместимости, уважении к друг другу.
-
Неделя истории и обществознания!!! 18.03.2013

В МБОУ «Гимназия №32», в рамках недели истории состоялась викторина «Что?Где?Когда?» между 7 «А», 7 «В» и 7 «Г» классами.
Тема викторины: «Россия в XVII веке»
По итогам викторины
Первое место разделили
7 «В» и 7 «Г» классы
Поздравляем!!!











