• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

  • Главная
  • Организации по районам
  • Нижнекамский
  • Школы
  • МБОУ «Гимназия №22» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан / Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль районының "22 нче гимназия" муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия №22" Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Визитная карточка

Адрес: 423582, Республика Татарстан, Нижнекамский район, г. Нижнекамск, ул. Менделеева, д. 15А
Телефон: +7(855)-536-73-62;+7(855)-536-74-73
E-Mail: gimnaz22.nk@tatar.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: МБОУ "Гимназия №22" НМР РТ
Руководитель: Шумилова Екатерина Петровна
Год основания учреждения: 1987
У нас учатся: 1030 учеников, из них иностранных граждан 6
У нас учат: 54 педагога

Новости гимназии №22 г.Нижнекамска

Татарстанских учителей научили преподавать робототехнику

Опубликовано: 12.11.2014

Университет Иннополис проводил обучение учителей из 38 школ Татарстана в рамках совместной программы «ИТ-классы» Министерства информатизации и связи Республики Татарстан и  Министерства образования и науки Республики Татарстан. Из нашей гимназии на этих курсах обучалась учитель информатики Надежда Сергеевна Серкова.

Со 2 по 10 ноября 2014 года в компьютерном лагере «Байтик» проходила школа повышения квалификации для татарстанских учителей. По итогам обучения педагоги смогут вести занятия по курсам робототехники, которые были разработаны в Университете Иннополис, в рамках элективной составляющей общеобразовательной программы своих учебных заведений.

    Основу уникальности курса «Робототехника» составляет его метапредметность, то есть курс включает в себя также элементы из ряда смежных предметов – математики, физики, программировании, а также элементы конструирования, которые не входят в основную школьную программу. Классическое педагогическое образование не дает необходимого набора знаний по всей совокупности предметов одновременно, поэтому были проведены серия семинаров, повышающих квалификацию педагогов.

 Семинары включали в себя два основных направления. Первое направление – техническое, – это изучение робототехнической платформы и синтаксиса языка, второе направление – педагогическое – изучение принципов преподавания курса. Как правило, оба направления давались на обучающих семинарах параллельно, согласно принципу: «Изучили инструмент, рассмотрели возможности и варианты его применения на занятии, прошли практику в качестве учащихся». 

Так как курс "Робототехника" подразумевает выполнение проектных заданий в каждом модуле, причем в одном классе может быть до 10 разных проектных групп (по 2-4 учащихся), идущих с разном темпе, учителя освоили современный подход к проведению занятий, построенных по принципам групповой проектной работы, в рамках которой учащиеся знакомятся с реальным инженерным процессом или процессом разработки.

Для эффективного решения данных задач Университет Иннополис организовывает помимо очного обучения еще два вида коммуникации преподавателей между собой и методистом: ежемесячные вебинары и учительский форум на электронном ресурсе. Такие формы работы позволяют эффективно снимать возникающие вопросы, а также накапливать и систематизировать наработки учителей. По окончанию курса, учитель проходит сертификацию от Университета Иннополис. Для проведения процедуры сертификации методист посещает занятия, проверяет предметные знания каждого учителя и результаты каждой группы.

Обучение учащихся проводится с использованием дистанционной электронной системы, поддерживаемой методическим центром Университета Иннополис. Электронная система включает в себя теоритический материал и учебные задания для учащихся, помодульные разработки для учителя, тесты и опросы для учащихся, дополнительный справочный материал.

5 ноября курсы повышения квалификации учителей посетили выпускники Carnegie Mellon University, научные сотрудники Университета Иннополис Юрий Чернушенко и Василий Артемьев. Состоялось обсуждение лучших мировых практик в области научно-исследовательской и промышленной робототехники. Сотрудники Университета Иннополис рассказали про все свежие тренды в робототехнике и высказали надежду, что образовательный процесс, который предстоит организовать педагогам в рамках своих школ, будет максимально приближен к задачам и вызовам динамично развивающейся отрасли.




К списку новостей