• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

  • Главная
  • Организации по районам
  • Нижнекамский
  • Школы
  • МБОУ «Гимназия №22» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан / Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль районының "22 нче гимназия" муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия №22" Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Визитная карточка

Адрес: 423582, Республика Татарстан, Нижнекамский район, г. Нижнекамск, ул. Менделеева, д. 15А
Телефон: +7(855)-536-73-62;+7(855)-536-74-73
E-Mail: gimnaz22.nk@tatar.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: МБОУ "Гимназия №22" НМР РТ
Руководитель: Шумилова Екатерина Петровна
Год основания учреждения: 1987
У нас учатся: 1030 учеников, из них иностранных граждан 6
У нас учат: 54 педагога

Новости гимназии №22 г.Нижнекамска

Э.Фаттахов: В первых классах наши дети должны изучать английский язык

Опубликовано: 26.08.2014

Введение уроков английского языка в первом классе школы в Татарстане введено для того, чтобы не делали перерыва в его изучении, покидая детский сад, сообщил сегодня в интервью журналистам заместитель Премьер-министра – министр образования и науки РТ Энгель Фаттахов.
Министр образования и науки республики заметил, что в систему образования каждый год привносится что-то новое, и так должно быть. На августовском совещании педработников в Сабах были поставлены новые задачи по дальнейшему развитию системы образования. Среди них – обязательное изучение английского языка в первом классе школы.
«Мы считаем, наше упущение – незнание английского языка нашими выпускниками. Хотя бы на бытовом уровне, в виде общения мы должны владеть английским языком, мы много теряем из-за этого», – считает Энгель Фаттахов.
В Татарстане реализуется множество совместных с зарубежными компаниями проектов, и для этого выпускники должны владеть английским языком. Министр рассказал, что в дошкольных образовательных учреждениях, где есть такая возможность, дети уже обучаются английскому языку, однако, приходя в первый класс, они целый год им не занимаются, а продолжают изучение только во втором классе.
«Хотя дети изучали язык в дошкольных образовательных организациях, из-за перерыва у них многое терялось. Поэтому мы ставим задачу, чтобы был постепенный переход, постепенное продолжение, и в первых классах наши дети должны изучать английский язык – такие задачи мы ставим перед образовательными организациями в новом учебном году», – заявил министр. Кстати, в нашей гимназии английский язык изучается с 1 класса уже в течение 17 лет.

«Кроме того, в этом году у татарстанских школ не должно быть и проблем с укомплектованностью учебниками, - подчеркнул Энгель Фаттахов.

Этот вопрос на строгом контроле министерства на протяжении последних двух лет,  у нас работает «горячая линия», куда можно обратиться в случае каких- либо вопросов. На сегодняшний день образовательные организации обеспечены учебниками на 99 процентов»,- подытожил он.
Татарстанским выпускникам не хватает лидерских качеств, считает заместитель Премьер-министра РТ – министр образования и науки Энгель Фаттахов. «Сегодня необходимо не только обеспечивать учащихся знаниями определенных предметов, но и заниматься их нравственным воспитанием, патриотическим. В отдельных направлениях татарстанские выпускники не уступают зарубежным, однако им не хватает лидерских качеств, умений работы в проектных группах», - заявил министр. Он отдельно отметил, что необходимо решать эту проблему в отношении не только студентов высших учебных заведений, но и средних специальных учреждений. В этом году школу окончили 36 тысяч человек, и половина из них поступила в вузы, а вторая - в ссузы. Эту проблему призваны решить создаваемые сейчас ресурсные центры.



К списку новостей