✔Знакомьтесь, участники семейного профсоюзного проекта «Дочки –матери» из Нижнекамска – мама Мингазова Римма Рифовна воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №76» и её дочь Халиуллина Алия Расимовна воспитатель МАДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления для детей с аллергическими заболеваниями №77». 

Для мамы - Риммы Рифовны работа в детском саду — это не просто профессия, а пространство, где каждый день рождается доверие. Это место, где ребёнок впервые учится понимать: «меня видят, меня слышат, со мной всё в порядке». 

✨Самое ценное в профессии педагога для дочки Алии Расимовны – это возможность быть рядом в моменты первых открытий. Когда ребенок впервые сам застегивает пуговицу, произносит сложное слово, мирится с другом после ссоры – видишь, как он становится сильнее и самостоятельнее. И особенно ценно, что в дошкольном возрасте это происходит каждый день. Конечно же, очень ценно доверие родителей: они отдают самое дорогое, и это огромная ответственность, которая одновременно и мотивирует, и согревает.

К работе в детский сад они шли разными дорогами, но выбрали одну профессию на двоих. 

✅Своим фирменным приёмом в педагогической работе мама считает — «тихий старт». Когда дети возбуждены и сложно начать занятие, она не пытается их перекричать. Вместо этого садится на ковёр, берёт одну игрушку и начинает тихо с ней разговаривать. Кто‑то подходит из любопытства, кто‑то из сочувствия, кто‑то просто потому, что тишина — это редкость. Постепенно собирается круг. Это не магия, а уважение к ритму детей: они включаются не по команде, а по внутреннему сигналу.

????У дочери свой фирменный педагогический прием – это «волшебный таймер» в виде песочных часов. Когда детям нужно быстро одеться на прогулку или собрать игрушки, она ставит часы и говорит: «Давайте посмотрим, успеем ли мы все сделать, пока сыпется песок». Это снимает напряжение: вместо «быстрее, мы опаздываем» появляется общая цель. 

«Я прихожу в детский сад не только учить детей, но и учиться у них — свежести взгляда, прямоте эмоций, способности радоваться мелочам» – так характеризует свою работу Римма Рифовна.

А ее дочка мечтает о том, чтобы профессия воспитателя ценилась не только на словах, но и в реальных условиях труда: с адекватной нагрузкой, возможностью профессионального роста и поддержкой. И еще мечтает, чтобы каждый ребенок уходил из сада домой с ощущением, что его здесь любят и понимают – и чтобы это чувство оставалось с ним надолго.