Правовое воспитание в дошкольном учреждении нацелено на реализацию следующих задач:
1. Дать детям представление о собственных правах и обязанностях.
2. Учить их оценивать своё поведение и поступки других людей согласно правовым нормам.
3. Учить разрешать конфликты нормативными способами с учётом позиций и потребностей окружающих людей.
Сегодня дети подготовительной к школе группы №10 "Непоседы" беседовали, рассматривали и находили нужную картинку о правах ребёнка. А также, читая самостоятельно, разбирали проблемные ситуации.
Воспитатель: Царева Т.Н.

Пожарная безопасность для детей – один из важных вопросов, которому должны уделять особое внимание. Грамотное поведение по предотвращению и во время возникновения чрезвычайной ситуации может спасти жизнь.

Именно поэтому дети с детства должны знать, что спички не игрушка. Ребенка важно учить не только противопожарной безопасности, но и правилам поведения во время возникновения возгорания. Не всегда меры предосторожности помогают избежать пожара. Если беда все-таки случилась, дети должны знать элементарные действия…
Педагоги: Исхакова Ф.Я., Хабибрахманова З.Х., Яковлева Е.Ю.

   Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.д.
   Многие дети приходят в детский сад в группу раннего возраста, не имеют чувственного опыта. У них плохо развиты не только сенсорные способности, но и мелкая моторика, глазомер. Они не знают цвет, форму, качества предмета. Поэтому мы  уделеляем больше внимания данной проблеме, планомерно и систематически включать во все моменты жизни малыша, прежде всего в процессы познания окружающей жизни: предметов, их свойств и качеств.
Дети группы раннего возраста №2 "Пчелки" с удовольствием собирают пирамидки, сортёры, досочки Сегена,  вкладыши, играют в дидактические игры "Напоим кукол чаем", получая тем самым опыт сенсорного воспитания.
Педагог: Трифонова Н.В.
Мл. восп.:Ахметзянова Л. И.

Дети группы раннего возраста №4 "Малышок" в игровой форме знакомились с профессией пожарного и их оборудованием, с помощью которого тушат пожар.
Педагоги: Евгения Валерьевна Акатьева, Ольга Евгеньевна Романова.
Мл.воспитатель: Вероника Васильевна Сутягина.
 
    
 

Занятие по развитию речи на тему «Части тела и лица» в группе раннего возраста №2.
Цель: формирование представления детей о строении тела человека.
Задачи:
- закреплять знания детей о частях тела, показывая их на себе;
- уточнить назначение различных частей тела;
- учить детей различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши);
- развивать умение соотносить свои движения со словами.
Педагог: Анастасия Сергеевна Евдокимова.
Мл. воспитатель: Лилия Ильсуровна Ахметзянова.

В рамках недели пожарной безопасности в  средних группах был проведен "День пожарной безопасности".
Цель: закрепить знания о правилах пожарной безопасности.
Задачи:
- воспитывать у детей желание соблюдать правила пожарной безопасности;
- дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;
- формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно  пользоваться;
- закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар.
С детьми были проведены занятия - беседы«Важная профессия – пожарный», «Предметы, требующие осторожного обращения». Рассматривали плакаты и иллюстрации по пожарной тематике.Все вместе посмотрели презентацию «Кошкин дом», по мотивам сказки С.Я. Маршака.
Особое внимание обратили на правила безопасного поведения с электронагревательным оборудованием и электроприборами. Было очень познавательно и интересно!
Воспитатели: Беляева Екатерина Ивановна, Яковлева Елена Юриевна.
Мл.воспитатель: Занина Елена Леонидовна

   Пожар легче предупредить, чем потушить. Эта привычная фраза не теряет актуальности, особенно в отношении пожарной безопасности в детских учреждениях.
   Сегодня мы с ребятами второй младшей группы провели день пожарной безопасности. Тема очень нужная, актуальная и интересная для детей. Начинать формировать основы безопасного поведения нужно, начиная с раннего возраста. И пусть первое знакомство с темой безопасности проходит через игру и просмотр  иллюстраций, но это несомненно важный момент в жизни ребёнка.
Воспитатель Галеева Г.С.

Тема пожарной безопасности всегда актуальна, интересна, важна. Дети подготовительной к школе группы №5 "Колокольчики" приняли участие в викторине.
В 6-7-летнем возрасте воспитатель дает доступную информацию, учит правильным действиям.
Ребенок должен знать:
— пожарных вызывают по телефону, и знать особенности своего телефона;
— надо назвать свой адрес, что горит, фамилию, имя и объяснить диспетчеру, почему именно он вынужден звонить в Службу спасения и где находятся родители;
— нельзя звонить с шутками и просто «для интереса» в пожарную охрану, потому что это может помешать получить помощь людям, действительно нуждающимся в ней;
— бытовой газ взрывчат и ядовит, поэтому пользоваться им могут только взрослые;
— признаками пожара являются огонь, дым и запах дыма. О них надо обязательно и срочно сообщить взрослым;
— нельзя брать вещи, приборы взрослых для игры — не умея их использовать правильно, можно устроить пожар.
Воспитатель: Царева Т.Н.

Театральная студия "Есть идея!" г.Нижнекамск представила дошколятам музыкальную нравственную сказку про правду и ложь "В поисках чего-то важного".

Всемирный день кошек не случайно стал международным праздником: эти четвероногие питомцы наиболее любимы большинством жителей планеты. Кошки улучшают жизнь людей уже самим своим присутствием. Они создают благоприятный микроклимат в доме, привносят в него уют, размеренность и спокойствие. Многие столетия коты живут рядом с человеком, деля с ним печали и радости. В благодарность за это и был учрежден Всемирный день кошек.
Л.И. Трофимова и А.М. Шагаева, библиотекари Камскополянской детской библиотеки, познакомили дошколят с этим днем, с произведениями художественной литературы.