Лето – самая любимая пора всех детей и  самое плодотворное время для укрепления здоровья детей, формирования у них привычки к здоровому образу жизни, а также  навыков безопасного поведения  в природе. Пребывание дошкольников на свежем воздухе в летний период укрепляет и закаливает детский организм, оказывает положительное влияние на их всестороннее развитие. Закаливание — это система специальной тренировки терморегуляторных процессов организма, включающая в себя процедуры, действие которых направлено на повышение устойчивости организма к переохлаждению или перегреванию.

Основные принципы закаливания:

1. Систематичность 
2. Постепенность 
3. Последовательность 
4. Учёт индивидуальных особенностей ребенка и состояния его здоровья. 

Основными природными факторами закаливания являются:

- Воздух – это среда, постоянно окружающая человека. Он соприкасается с кожей - непосредственно или через ткань одежды и со слизистой оболочкой дыхательных путей;

- Вода – общепризнанное средство закаливания. Преимущество воды перед другими средствами закаливания заключается в том, что водные процедуры легко дозировать;

- Солнце – является сильно действующим средством закаливания. 

Система закаливающих мероприятий проводятся комплексно в течение всего дня:

1. Закаливание воздухом:

• Воздушные ванны с упражнениями.
• Сон с доступом свежего воздуха.
• Облегчённая одежда с учётом сезона.
• Воздушные ванны в спокойном состоянии.
• Солнечные ванны.
• Отдых в тени.
• Хождение босиком.
• Систематические прогулки на улицу, вне зависимости от погоды.

2. Закаливание водой:

• Умывание прохладной водой.
• Полоскание рта кипячёной, прохладной водой.
• Сезонное обливание ног водой.
• Влажное обтирание.

РЕГУЛЯРНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ ЗАКАЛИВАНИЯ ДЕТЕЙ ГАРАНТИРУЮТ ТО, ЧТО ИХ ОРГАНИЗМ ПЕРЕСТАНЕТ ЧУТКО РЕАГИРОВАТЬ НА КОЛЕБАНИЕЯ ТЕМПЕРАТУР, НЕ ПЕЕРЕОХЛОЖДАЯСЬ И НЕ ПЕРЕГРЕВАЯСЬ. СООТВЕТСТВЕННО ЧАСТОТА ЗАБОЛЕВАНИЙ ОРВИ СНИЗИТСЯ.

День России – важный государственный праздник Российской Федерации, отмечаемый ежегодно 12 июня. 

Это отличный повод рассказать детям ещё раз об истории нашей огромной и самой красивой в мире многонациональной страны, о многообразии народных традиций, совершить интересные увлекательные путешествия по просторам нашей необъятной Родины.

День России – это символ национального единения народа России и общей ответственности за настоящее и будущее страны. Это праздник свободы, гражданского мира и доброго согласия всех людей на основе закона и справедливости.

Уважаемые родители!

Приглашаем Вас принять участие в оценке качества и условий оказания услуг организациями социальной сферы Вашего региона!

Если у Вас есть ребенок дошкольного возраста и он посещает дошкольное образовательное учреждение по месту Вашего жительства, пожалуйста, пройдите опрос.

Если Ваши дети посещают разные дошкольные образовательные учреждения, Вы можете пройти опрос несколько раз по каждой из организаций.

В детском саду весело  прошел национальный праздник Сабантуй. Дети соревновались в играх и состязаниях: скакали на лошадках, прыгали в мешках, перетягивали канат, разбивали горшки. Очень энергично проходил бой  с подушками. Выбрали сильного батыра праздника и красавицу Сабантуя. Все получили хорошее настроение и заряд бодрости!!!

Мы - теперь не малыши!"
Во второй младшей группе 4 воспиталелем было проведено итоговое совместное мероприятие,на котором были подведены итоги совместной деятельности воспитателя,детей и родителей.Малыши повзрослели,поумнели, много знают,многим интересуются,познают окружающий мир.Воспитатель познакомила родителей с достижениями малышей, поблагодарила за плодотворную совместную работу в течении года и определила перспективы на будущее.

1 июня-день больших затей, 
1 июня-день защиты маленьких детей! 
Праздник защиты детей и встречи лета прошёл весело и эмоционально. Детей развлекал клоун Веселинка. Веселые игры, танцы и флешмобы создавали прекрасную праздничную атмосферу.
 

Ребёнок-прирожденный изобретатель и исследователь.эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании.Ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя при этом любознательность, сообразительность , смекалку и творчество. Воспитателем  второй младшей группы №4 для развития у детей познавательных и творческих способностей был проведен проект «Фантазируем, творим, конструируем!» Малыши вместе с воспитателем создавали различные постройки и сооружения из различных конструкторов, рассматривали чертежи построек, конструировали свои постройки дома вместе с родителями.В итоге проекта воспитателем была организована фотовыставка проектных домашних и групповых работ.

Весна -время посадки цветов и овощей.В нашем детском саду имеется огород для посадки овощных культур. Воспитатель вместе с  малышами второй младшей группы 4 посадили капусту. Дети не только наблюдали за посадкой рассады,но и сами принимали активное участие в посадке капусты. После посадки капусты все вместе отправились сажать цветы на клумбу.  Детям очень нравится работать на участке, наблюдать за своим трудом. В дальнейшем малыши наблюдать за всходами и ухаживать за своими грядками и цветами на клумбе.