Сегодня в группе 3 провели мероприятие, посвящённое ко дню матери. Дети поздравляли своих мам: пели песни, читали стихи,  подарили  открытки, изготовленные своими руками. А мамы  провели мастер-класс: «Готовим витаминизированные коктейли для любимых детей».
Дети наша радость. А что чаще всего эта «радость» с нас спрашивает? Правильно, что-нибудь вкусненькое, сладенькое. Да и разве можно отказать, для ребенка ничего не жалко. Беда в том, что не все вкусное полезно. Именно тут в помощь приходит такой чудесный напиток, как коктейль. В его составе может быть практически все, поэтому проблема вкусно и полезно отпадает сама собой. Они вкусны, полезны и легки в приготовлении.

.Про варежки...

Чтобы ручки защитить
Нужно варежки носить.
Рукавицы сберегут маникюр и кожу
И от грязи защитят рукавицы тоже. Сегодня воспитанники группы 12 вместе с педагогом Алиной Юнусовнойизготовили вот такую замечательную и оригинальную варежку. 

Воспитанники группы 3 вместе с воспитателем Эльмирой Ильдусовной  создали в группе мастерскую «Книжка - лучший друг!»;
- узнали, почему нельзя выбрасывать порванные книги;
- научились ремонтировать книги сами и научили других.
Дети пришли к выводу, что к книге нужно относиться бережно и аккуратно. А если уж случилось ее порвать, то нужно обязательно отремонтировать. Ведь нет на свете чуда удивительнее, чем книга. Книга – лучший друг!

Сегодня воспитанники группы 6 вместе с молодым педагогом Алиной Рамилевной  изготовили из цветной бумаги Вазу с цветами

Сегодня педагоги нашего детского сада приняли участие в региональном семинаре-практикуме для воспитателей ДОУ "Роль театрализованной деятельности в развитии речи", прошедшем в г. Нижнекамск на базе детского сада 44 " Мирас". Всего на данном мероприятии приняли участие свыше 70 педагогов из Нижнекамска, Елабуги, Заинска, Чистополя и Набережных Челнов. Каждый участник семинара постарался продемонстрировать свой лучший опыт работы по данной теме. Несмотря на то, что семинар продлился более трёх часов, всё прошло на одном дыхании.    Видно, что в организации и подготовке этого значимого мероприятия активное участие приняли как юные воспитанники, так и их родители и все педагоги ДОУ. Как говорится, один в поле не воин. Поэтому именно тесная, слаженная работа коллектива и предопределила столь положительный результат.

Это самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами). С этой точки зрения технику лепки можно оценить как наиболее доступную для самостоятельного усвоения. Чем раньше ребёнку дают возможность лепить, тем лучше развиваются его навыки владения собственными руками. А когда ребёнок начинает понимать, что из одного комка он может создать бесчисленное количество образов – лепка становится любимым занятием на долгие годы.
Лепка "Моя любимая игрушка", группа 3, воспитатель Эльмира Ильдусовна

Сегодня воспитанники группы 6 под руководством молодого воспитателя Алины Рамилевны изготовили поделку «Варежки-неразлучницы».
Чтобы ручки не замерзли
Надо варежки надеть.
И тогда мороз не страшен!
Они ручки будут греть.
Вот тогда руками можно
И лопатку подержать,
И снежок слепить из снега,
И с друзьями поиграть!
Вот тогда за руку маму
Можно смело повести,
Чтобы мама не боялась.
Знала чтоб, куда идти.
Чтобы ручки не замерзли
Варежки надену я.
Пусть у ручек будет домик.
Ручки варежкам — друзья!

Цветная бумага – прекрасный материал для создания различных поделок. С помощью бумаги можно сделать невероятно красивые картины, панно.
Воспитанники группы 4, под руководством молодого педагога Алины Рамилевны, украшали вазу - выкладывали орнамент из цветов.

Аппликация "Закладка для книг"в старшей группе. Познакомить детей с характерными особенностями городецкой росписи, определить основные элементы (бутон, листья, розан, купавка).
Воспитатель Галиахметова А.Э. 4 группа

Нетрадиционное рисование в средней группе «Мишка косолапый»
Продолжать знакомство детей с нетрадиционным рисованием – методом тычка; способствовать возникновению устойчивого интереса к данному виду деятельности; развивать творческие способности, мелкую моторику рук, связную речь через беседу, пальчиковую игру. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, отзывчивость, доброжелательность, умение помогать друг другу.
Воспитатель Султанова А.А.,8 группа