Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кадетская школа № 82 имени Героя Советского Союза Ильдара Маннанова»/Яр Чаллы шәһәре дәүләт бюджет гомуми белем бирү учреждениесе “Советлар Союзы Герое Илдар Маннанов исемендәге 82 нче кадет мәктәбе”
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 423832, Республика Татарстан, г. Набережные Челны, Новый город, пр. Чулман, д. 38 (40/14)/423832, Татарстан Республикасы, Яр Чаллы шәһәре, Яңа шәһәр, Чулман проспекты , 38 нче йорт (40/14) |
| Телефон: | +7(855)-258-96-76 |
| E-Mail: | licey82_chelny@mail.ru Sk82.Nc@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | ГБОУ "Кадетская школа № 82 им. И. Маннанова" |
| Руководитель: | Шарипова Эльмира Габдулахатовна |
| Год основания учреждения: | 2007 |
| У нас учатся: | 611/611укучы |
| У нас учат: | 39/39 укытучы |
Груздева Елена Владимировна
Должность
Педагог-организатор
Ученая степень
нет
Ученое звание
нет
Повышение квалификации
Год:
2024
Предмет:
Математика
Тема/проблема повышения квалификации:
Инструменты формирования и оценки образовательных результатов обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях цифровизации образования
Обучающая организация:
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Набережночелнинский государственный педагогический университет»
Профессиональная переподготовка
Направление переподготовки:
Организация деятельности социального педагога в условиях реализации системно-деятельностного подхода
Карьера
Уровень профессионального образования
высшее
Специализация (по диплому):
учитель информатики
Квалификация
Высшая квалификационная категория
Общий стаж:
36 лет
Педагогический стаж:
23 года
Стаж в данной должности:
16 лет
Награды, звания
Почетная грамота Управления образования города Набережные Челны Республики Татарстан, 2017 год;
Почетная грамота Министерства образования и науки Республики Татарстан, 2019 год.
