Для детей дошкольного возраста, занимающихся в объединении «Ментальная арифметика» МБУ ДО «ЦДТ» под руководством Кашиповой Лидии Раисовны, 23 апреля прошло не обычное занятие, а увлекательная игра-соревнование «Звездный час». Старшая группа (6-7 лет) и младшая группа (5 лет) успешно прошли 1-ый уровень «Простое сложение и вычитание» и в связи с этим провели итоговое занятие.

Ментальная арифметика – это уникальная методика гармоничного развития умственных и творческих способностей. Программа, по которой занимаются дети, направлена на тренировку одновременной работы двух полушарий мозга. Детей здесь учат не только правильно и хорошо считать, а помогают им развивать мозг и увеличивать скорость восприятия и обработки информации.Так уж устроен человек, что без постоянных занятий спортом, ему не быть сильным и здоровым, а без постоянных нагрузок для головного мозга – не стать грамотной, всесторонне развитой личностью. Ментальная арифметика — это метод быстрого устного счета, который способствует развитию обоих полушарий у ребенка, а следовательно, развиваются высшие психические функции (память, воображение, концентрация внимания, аналитическое мышление). Устный счет взят только за основу и не является самоцелью данной методики. Задачи у ментальной арифметики гораздо глубже и серьезнее.

Кроме сложения, вычитания, умножения и деления она базируется на нескольких основных моментах:

• Развитие мелкой моторики. Все начинается с тактильных ощущений. Наши пальцы напрямую связаны с мозгом. Двигая бусинки абакуса (счетов) обеими руками, мы задействуем оба полушария с первой секунды.
• Развитие памяти (визуальной, слуховой, мышечной). Дети воспринимают цифры на вид (бусинки), затем, представляя их в уме, слышат их от учителя, но главное – они могут их потрогать. Мышечная память развивается у детей быстрее всего и остается на самый долгий срок. Как вы, один раз научившись ездить на велосипеде, вряд ли забудете этот навык, так и дети, научившись раз, уже не разучатся считать ментально.
• Развитие логики. Ментальная математика подразумевает использование различных формул, которые и способствуют активному развитию данного направления.
• Развитие концентрации, внимания, усидчивости, собранности, быстрого принятия решений. Правильные ответы на длинные примеры за короткое время всегда будут содействовать всему вышеперечисленному даже у самого неусидчивого, гиперактивного и невнимательного ребенка.
• Развитие смелости и уверенности в себе. Когда дети понимают, что они могут посчитать быстрее всех в классе, когда они могут прыгать и одновременно считать, или читать стихи и решать примеры в уме, это действует на них магически! Они расправляют плечи, начинают верить в себя! Они видят, что небольшие усилия делают их успешными! Они больше не бояться трудностей, они легко берутся за сложные задачи.
• Ментальная арифметика поможет ребенку справляться со школьными заданиями в разы быстрее, научит мозг разгружаться и концентрироваться на главном.

Благодаря занятиям, дети развивают в себе концентрацию внимания, фотографическую память, воображение, пространственное мышление, точные и быстрые реакции.

Каждый из нас стремиться к своим звездам – целям, мечтам и желаниям. И наши детишки, хоть еще и совсем юные, но тоже с усердием занимаются на занятиях. На игре-соревновании мы стремились выявить, для кого из детей настал Звездный час. Для ребят это был настоящий турнир, ведь на занятиях они показывали свои достижения самым дорогим людям - родителям. Дети вместе с родителями и сестрами прошли игру-разминку, отвечали на вопросы к прослушанной логической сказке, выполнили кинезиологические упражнения.

Затем дети самостоятельно прошли по турам игры:

1. на развитие фотографической памяти: флэш-карты;
2. на развитие мелкой моторики руки: тренажер на две руки;
3. работа на абакусе: олимпиадные примеры;
4. ментальный счет;
5. веселая переменка, направленная на развитие внимательности, - игра «Боди-Код»;
6. дополнительные игры на развитие концентрации внимания: таблица Шульта;
7. ментальный счет одновременно с чтением стихотворений.

По итогам набранных баллов дети заняли призовые места и получили призы. Звездный час в младшей группе настал для Гараева Богдана, а в старшей группе - для Шайдуллина Тимофея. Но у нас нет проигравших, все дети - победители, потому что самый настоящий победитель - это тот, кто побеждает себя и не сдаётся в достижении своей мечты. Как в любом спорте, а ментальная арифметика –это спорт для мышц мозга, у нас тоже был кубок «Самому лучшему в ментальной арифметике». Этот кубок переходящий, потому что впереди нас ждет еще много интересных развлекательных игр-соревнований, и, надеюсь, все дети, которые занимаются ментальной арифметикой в ЦДТ, смогут получить этот кубок. Дорогие ребята, я желаю вам, чтобы все ваши невероятные желания претворялись в жизнь, а ваших собственных покорённых звезд на небосклоне становилось все больше.