Цель занятия: формирование ценностного отношения к покорению космоса, а также другим знаменательным юбилейным датам, свидетельствующим о прорывах нашей страны в освоении космоса; формирование интереса к инженерному делу на основе изучения отечественных технологических достижений в области аэрокосмонавтики. Внеурочное занятие началось с демонстрации учителем видеоролика со звуками из космоса (1. Полярное сияние; 2. Черная дыра; 3. Солнце; 4. Магнитосфера Юпитера). Занятие проводилось в форме познавательной беседы. Использовались видеоролики, интерактивные и презентационные материалы, включающие анализ визуальной информации и участие в интеллектуальной игре по теме занятия. Педагоги рассказали о достижениях Советского Союза и России в аэрокосмической отрасли, а также отметили, что Россия всегда была и сегодня остается одним из лидеров в космосе, и предложили обучающимся убедиться в этом в игровой форме. После интерактивного задания педагоги рассказали, что космическая отрасль объединяет десятки тысяч самых разных специалистов. Только на космодроме «Байконур» на благо своей Родины сегодня трудятся 10 тысяч специалистов. Каждый из них вносит большой вклад в будущее России/Дәреснең максаты: космосны яулауга кыйммәтләр мөнәсәбәтен формалаштыру, шулай ук илебезнең космосны үзләштерүдә уңышлары турында шаһитлык бирүче башка истәлекле юбилей даталары; аэрокосмонавтика өлкәсендә илебезнең технологик казанышларын өйрәнү нигезендә инженерлык эшенә кызыксыну формалаштыру. Дәрестән тыш дәрес укытучының космостан тавышлар белән видеоролик күрсәтүеннән башланды (1. Поляр Яктылык; 2. Кара упкын; 3. Кояш; 4. Юпитерның Магнит Сферасы). Дәрес танып белү әңгәмәсе формасында уздырыла. Видеолар, интерактив һәм презентация материаллары кулланыла, алар визуаль мәгълүматны анализлауны һәм дәрес темасына интеллектуаль уенда катнашуны үз эченә ала. Педагоглар Советлар Союзы һәм Россиянең аэрокосмос тармагындагы казанышлары турында сөйләделәр, шулай ук Россиянең һәрвакыт космоста лидерларның берсе булуын һәм бүген дә шулай булып калуын билгеләп үттеләр һәм укучыларга моңа уен формасында инанырга тәкъдим иттеләр.