На этой неделе, нашими задачами было:

• Познакомить детей с понятием «Право».
• Объяснить, что каждый человек имеет право на имя, на лечение, на отдых, право на учёбу.
• Расширить представления детей о многообразии имён.
• Воспитывать нравственно-правовую культуру детей.

В ходе недели была проведена беседа с детьми на тему «Что такое права ребёнка». Были проведены игры: «Шляпа знакомств», «Что такое хорошо, а что такое плохо», «Как зовут маму и папу». Дети с удовольствием рассказывали о своей семье, о заботе родных. У каждого есть своя семья, и не важно, большая она или маленькая. В каждой семье ребенок получает заботу и защиту.Рисование «Моя семья». Детям был показана презентация«О правах – играя». При просмотре, которого дети познакомились с основными правами детей – правом на жизнь и имя, образование и отдых, медицинскую помощь и правильное питание, на семью и заботу со стороны взрослых. В заключении недели педагог Ромазанова Гульсияр Адфаровна провела  тематическое занятие по правам ребёнка «История  про зайчика, который не знал свое имя и не  знал свои права». Совместно с детьми оформили стенд, а также подготовили папку передвижку для родителей «Каждый ребёнок имеет право».Оформление памяток для родителей «Искусство быть родителем». В результате всех мероприятий у детей сформировались знания о правах ребёнка в семье и в обществе.

Бу атнада, безнең уздырылган эш:

* Балаларны «хокук»төшенчәсе белән таныштыру.

• Һәр кешенең исемгә, дәвалануга, ялга, укуга хокукы барлыгын аңлату.

* Балаларның исемнәрнең күптөрлелеге турында идеялары киңәйтү

* Балаларның әхлакый-хокукый культурасын тәрбияләү.

Атна барышында балалар белән «Бала хокуклары нәрсә ул»дигән темага әңгәмә уздырылды. Уеннар үткәрелде: «танышу Шляпасы«,» нәрсә яхшы, нәрсә начар, әни белән әтинең исеме ничек". Балалар үзләренең гаиләләре, туганнары турында бик теләп сөйләделәр.