Решение задач недели безопасности в группе «Умка» осуществлялась через следующие формы работы: наблюдение, беседы; игровая деятельность (дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры); показ иллюстраций, презентации; художественное творчество (рисование, аппликация, прослушивание аудиозаписей); чтение художественной литературы; целевые прогулки.

Проводились тематические беседы: «Дети и дорога», «Кого называют пешеходом, водителем и пассажиром».

А также проводились ситуативные беседы, разговоры: «Как правильно переходить улицу», «Для чего нужны дорожные знаки». «Что было бы, если не было бы… пешеходных переходов и т. д.».

Читали литературные произведения: (С. Михалкова «Правила поведения на улице»; «Правила езды на велосипеде»; Иванов А. «Азбука безопасности»; Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков», Серяков И. «Улица полна неожиданностей», Михалков С. «Дядя Стёпа – светофор», рассматривали плакаты: «Правила и безопасность дорожного движения для дошкольников»

Закрепили правило: «Переходи дорогу только по пешеходному переходу», обратили внимание детей на дорожные знаки и их значение.

Таким образом, неделя безопасности дорожного движения в детском саду прошла целенаправленно и эффективно.