Воспитатель Харитонова Р.Т. ознакомила  родителей с особенностями развития детей 5-6 лет; рассмотрели возрастные и индивидуальные особенности детей 5-6 лет, познакомила родителей с задачами и особенностями образовательной работы; формирование у родителей практические умения в области взаимодействия с детьми; развивать интерес к познанию своего ребенка, содействовать активному взаимодействию с ним. Содействовать эмоциональному сближению всех участников образовательного процесса, организации их общения. Родители посмотрели презентацию «Начало учебного года- начало нового этапа в жизни детского сада и воспитанника» Родители были ознакомлены основными направлениями развития, для чего нужна утреняя гимнастика.

     Воспитатель обьяснила,что проблема детей заключаются в непонимании нас – взрослых, наших требований. Зачастую нам не хватает терпения и доверия. Для того чтобы заслужить доверие ребенка, надо иметь с ним общие интересы. Потом родители подобрали ключик к своему ребенку. Они путем графического узора сделали ключик. Воспитатель пожелала родителям найти свой ключик к своему ребенку; не забывать хвалить детей в любом случае, терпения и взаимопонимание.

Тормышта үз урынын эзли башлый. Баланың кечкенә генә үз дөньясы барлыкка килә. Без аны микромир дип йөртәбез. Ул анда яшьтәшләре һәм өлкәннәр белән хезмәттәшлек итәргә өйрәнә. Аңа мәктәп куйган яңа кагыйдәләргә, таләпләргә буйсынырга туры килә. Бала әкренләп социаль тирәлеккә ияләшә.Өлкәннәр һәм сыйныфташлары белән аралашканда үз позициясен билгели һәм алар белән хезмәттәшлек итә башлый.

Әйләнә-тирәне үз күзлегеннән чыгып өйрәнә, нәтиҗә ясый. 5-6 яшеннән бала бар нәрсәне башка күзлектән карый, аңлый һәм үз бәясен бирә.

“Кыңгыраулар” төркемендә әти-әниләр җыелышы узды. Ата-аналар презентация карадылар, график ярдәмендә ачкыч ясадылар.Тәрбияче Харитонова Р.Т. аларга уңышлар теләде.