Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Тат.Янтыковская основная общеобразовательная школа» Лаишевского муниципального района Республики Татарстан
Визитная карточка
| Адрес: | 422634, Республика Татарстан, Лаишевский муниципальный район, село Татарский Янтык, улица Магазинная, дом 25А |
| Телефон: | +7(843)-783-26-31 |
| E-Mail: | Tat.Yantyk@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Тат.Янтыковская ООШ" |
| Руководитель: | Насырова Альфия Хамисовна |
| Год основания учреждения: | 1979 |
| У нас учатся: | 8 учащихся |
| У нас учат: | 5 учителей |
Электронное портфолио обучающихся
Электронное портфолио обучающегося
Электронное портфолио школьников – это инструментальная среда информационной поддержки формирования новой модели портфолио учащихся в условиях введения новых федеральных государственных образовательных стандартов.
Электронное портфолио предназначено для фиксации, накопления и оценки результатов деятельности и достижений в разных областях деятельности обучающихся с помощью информационных технологий.
Основная цель портфолио – собрать, систематизировать и зафиксировать результаты учебной, творческой, социальной, коммуникативной деятельности обучающегося, проследить его индивидуальный прогресс, достигнутый в процессе получения образования, оценить его образовательные достижения и дополнить результаты традиционных контрольно-оценочных средств качества образования.
Технология "Портфолио" помогает решать следующие педагогические задачи:
- поддерживание и стимулирование учебной мотивации обучающихся;
- развитие навыков рефлексивной и оценочной деятельности школьников;
- формирование умения учиться — ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность;
- закладывает дополнительные предпосылки и возможности для успешной профориентации;
- решает проблемы оценивания сформированности социальных, информационных, коммуникативных компетенций учащихся.
Электронное портфолио обеспечивает:
- накопление различных данных (информации) в электронном виде в течение всего периода обучения;
- наглядность основной компетентности учащегося за выбранный (заданный) период;
- проведение анализа показателей приведших к желательным (нежелательным) результатам;
- развитие мышления учащегося (гибкость, рациональность, оригинальность) и умения решать абстрактные задачи;
- развитие способности осуществлять самоконтроль и самооценку;
- формирование прикладных умений (способность решать практические задачи, применяя имеющиеся знания);
- формирование коммуникативных умений учащегося;
- формирование интересов (увлечённости) к конкретным областям знаний и будущей профессии
