Для нашей школы субботник – неотъемлемая часть общешкольной жизни.

8 ноября учащиеся 5-9 классов и педагоги все вместе вышли на уборку пришкольной территории. Была проведена большая работа по уборке мусора, сухой листвы. Ребята дружно взялись за работу и быстро навели порядок на территории.

Судя по боевому настрою и отличному настроению, ребята были готовы приложить все усилия для того, чтобы территория вокруг родной школы засияла чистотой. Приятно видеть результат своего труда, каждый внес в это дело частичку своего тепла, чистая, ухоженная территория школы радует глаз всех окружающих. Общее мероприятие, тем более по природосбережению, не только сплачивает детский коллектив, но и воспитывает у ребят патриотические чувства, гордость за свою сделанную работу, свою школу. Все молодцы,огромное спасибо!

Осенняя пора богата природными материалами, из которых можно много всего смастерить. Ученики 6 класса на каникулах решились запастись заготовками для поделок на зиму.Также они поделились как их сохранить . "Собранные осенние листья можно сохранить тремя способами. В любом случае их нужно хорошо вымыть и разложить для легкого высыхания."
Осенняя пора богата природными материалами, из которых можно много всего смастерить. Ученики 6 класса на каникулах решились запастись заготовками для поделок на зиму.Также они поделились как их сохранить . "Собранные осенние листья можно сохранить тремя способами. В любом случае их нужно хорошо вымыть и разложить для легкого высыхания."

Осень-волшебное время года! В период осенних каникул учащиеся 8 класса ходили на экскурсию в лес, и устроили фотоконкурс «По следам осени». Фотографии получились очень разнообразными и яркими.

На осенних каникулах с учащимися 2 класса прошла эстетическая беседа с элементами игры «Золотое настроение осени», классный руководитель Корчагина Е.Р.   Ребята беседовали об осени, поучаствовали в конкурсе примет,пословиц, поговорок,провели шуточную викторину об овощах и фруктах. В заключение занятия ребята нарисовали рисунки и сделали аппликации. Мероприятие оказалось познавательным и увлекательным. 

Сегодня, 30 октября, фольклорный коллектив Комеш встретил туристов из Москвы. Учащиеся и преподаватели школы №1557 познакомились с историей и традициями кряшен, высоко оценили работу коллектива

Продолжается работа и на осенних каникулах. Учащиеся 3 класса подготовились к проекту "Деревья осенью" очень добросовестно. Сначала они собрали листья, потом определили листья, которые не знают по атласу определителю совместно со своим классным руководителем Габидуллиной А. И. Каждый сделал свой проект самостоятельно и нашел сведения о деревьях. Получилось очень даже интересно. Молодцы.

Вот и начались долгожданные каникулы для всех учащихся. Ребята 1 класса вместе со своим классным руководителем Бабенковой Н.Н. познакомились с административным центром Макаровского СП, почтой России, Домом Культуры. Учащиеся почтили память погибших земляков у памятника ВОВ. Посетили храм Святого Гурия. Дети рассказали о том, что были в этом храме на крещении. Самым радостным пунктом оказался открытый овраг, одетый в осенние краски. Экскурсия ребятам очень понравилась. Целью мероприятия было: формирование представлений у детей о своем родном селе, воспитание нравственно-патриотических чувств, любви к малой Родине.

Об осени часто говорят: художник-осень. Всего за несколько дней осень: "перекрашивает" пейзаж. Раньше лес был зеленым, но пришла осень и изменила зеленый на множество цветов и оттенков. Каждая порода дерева окрасилась в свой цвет. В этом убедились учащиеся 4 класса, посетив ближайший парк. Осень окрашивает не только листья на деревьях, но и плоды. Цвет осени - это цвет спелых груш, яблок, рябины..

Фольклорный школьный ансамбль "Көмеш" принял участие в районном фестивале "Богатый мир Лишевского края". Руководителю ансамбля Сабанаевой В.М., учителю русского языка и литратуры,  вручили дипло за 3 место среди творческих коллективов и сертификат на 10000 рублей. Молодцы!

Подростковый возраст – важнейший период в психосоциальном развитии человека. Подросток еще не ребенок, но еще не взрослый. Он активно включается во взрослую жизнь, формирует свою идентичность, осваивает различные социальные роли. Его глобальная жизненная ориентация зависит от того, как он будет относиться к миру в целом, к себе и другим в этом мире.

Цель тренинга: развитие представлений обучающихся  о возможных способах толерантного взаимодействия в различных жизненных сферах.

Задачи:

- развитие позитивного отношения к себе, другим, миру.

- развитие способности к эмпатии, сопереживанию и сочувствию.

- духовная  ориентация обучающихся  на ценность общения;

-  снятие страха и психологической  зажатости;

-  раскрепощение подростка;

-  улучшение психологического микроклимата в группе, развитие симпатии друг к  другу.

Ребятам больше понравилось выполнять упражнения, задания, помогающие понять и усвоить главную тему занятия. Они дарили другу комплименты в устной форме и письменной форме, находили сходство и отличие друг от друга, рассказывали о себе, рисовали себя. 

Учителя пожелали ребятам:   

-быть добрыми: любящими, внимательными, терпеливыми, заботливыми, милосердными, прощайте.

-быть  надёжными: честными, правдивыми, иметь чистое сердце, выполнять свои обещания.

-быть щедрыми: не жадными, бескорыстными, великодушными, готовыми помочь.

- И всё это вам поможет жить в мире. 

Мы не сможем в одночасье сделать толерантными ни своё поведение, ни поведение других людей. Однако важен даже самый маленький шаг в этом направлении.