ПАМЯТКА!!!

Профилактика вовлечения обучающихся в диверсионно-террористические акции.

В последнее время все более актуальной становится проблема участия молодежи в экстремистской деятельности. Основной «группой риска» для антиобщественной пропаганды является молодежь как наиболее чуткая социальная прослойка.

Главную причину вовлечения молодежи в деятельность экстремистов работники правоохранительных органов видят в Интернете. Как правило, первое знакомство подростка с «новыми» взглядами происходит на улице либо на сайте конкретной экстремистской организации в Сети. Вербовать новичков по Интернету особенно легко.
Важно помнить, что попадание подростка под отрицательное влияние легче предупредить, чем впоследствии бороться с этой проблемой. Несколько простых правил помогут существенно снизить риск попадания вашего ребенка в запрещённые организации, экстремистские движения и террористические организации:

Разговаривайте с ребенком. Вы должны знать с кем он общается, как проводит время и что его волнует. Обсуждайте политическую, социальную и экономическую обстановку в мире, межэтнические отношения, вопросы религии. Подростку трудно разобраться в хитросплетениях мирового социума и пропагандисты зачастую пользуются этим, трактуя определенные события в пользу своей идеологии.

Обеспечьте досуг ребенка. Спортивные секции, кружки по интересам, общественные организации, военно-патриотические клубы дадут возможность для самореализации и самовыражения подростка, значительно расширят круг общения.

Контролируйте информацию, которую получает ребенок. Обращайте внимание, какие передачи смотрит, какие книги читает, на каких сайтах бывает. СМИ является мощным орудием в пропаганде антиобщественных элементов.

Основные признаки того, что подростки начинают попадать под влияние чуждой идеологии, можно свести к следующим:

манера поведения становится значительно более резкой и грубой (замкнутой и отрешенной), прогрессирует специфическая, ненормативная либо жаргонная лексика;

резко изменяется стиль одежды и внешнего вида, соответствуя правилам определенной субкультуры;

на компьютере оказывается много сохраненных ссылок или файлов с текстами, роликами или изображениями экстремистко-политического или социально- экстремального содержания;

в доме появляется непонятная и нетипичная символика или атрибутика;

подросток проводит много времени за компьютером или самообразованием по вопросам, не относящимся к обучению, художественной литературе, фильмам, компьютерным играм;

повышенное увлечение вредными привычками;

резкое увеличение числа разговоров на политические, религиозные и социальные темы, в ходе которых высказываются крайние суждения с признаками нетерпимости;

псевдонимы в Интернете, пароли и т.п. носят экстремально-политический характер.

Если вы подозреваете, что ваш ребенок попал под влияние организации, деятельность которой запрещена в РФ, не паникуйте, но действуйте быстро и решительно:

1. Не осуждайте категорически увлечение подростка, идеологию группы — такая манера точно натолкнется на протест. Попытайтесь выяснить причину его настроения, аккуратно обсудите, зачем ему это нужно.

2. Начните «контрпропаганду». Основой «контрпропаганды» должен стать тезис, что человек сможет гораздо больше сделать для переустройства мира, если он будет учиться дальше и как можно лучше, став, таким образом, профессионалом и авторитетом в обществе, за которым пойдут и к которому прислушаются. Приводите больше примеров из истории и личной жизни о событиях, когда люди разных национальностей, религий и рас вместе добивались определенных целей. Обязательным условием такого общения должны быть мягкость и ненавязчивость.

3. Ограничьте общение подростка со знакомыми, оказывающими на него негативное влияние, попытайтесь изолировать от лидера группы.

Будьте более внимательны к своим детям!

Приемные дни по вопросу о зачислении - среда с 14.00 до 17.00. Контактные телефоны +7(843)-784-07-30; +7(843)-782-42-09; 89370432320 Маряшина Ирина Васильевна

Республиканская научно-практическая конференция "Река времен" посвящена  жизни и творчеству русского поэта эпохи Просвещения, государственного деятеля Российской Империи Гавриила Романовича Державина.

Конференция проводится с целью развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования навыков исследования и развития исследовательских способностей.

Уважаемые коллеги и участники! Прием заявок на конференцию продлен до 15.01.2026г.

С 16.01.2026 заявки не принимаются

Сегодня, 12 декабря, стены нашего лицея стали местом встречи творческих педагогов района на семинаре, посвященном актуальной теме: «Современные аспекты в интеграции предметов эстетического цикла музыки и изобразительного искусства».
Семинар собрал вместе учителей музыки и изобразительного искусства, вдохновленных идеей гармоничного взаимодействия искусств в образовательном процессе.
Участникам мероприятия были предложены разнообразные формы погружения в творчество:
Открытые уроки, демонстрирующие инновационные подходы к обучению музыке и творчеству;
Концертные выступления учеников, раскрывающие потенциал музыкального воспитания;
Экскурсия по музею специальной военной операции;
Проект «Вкусная картина» и
ожившие экспозиции, вовлекающие зрителей в мир живописи.
Подобные события помогают нашим педагогам обмениваться опытом, находить новые пути повышения качества образования и создавать условия для всестороннего развития наших талантливых учащихся!

Урок мужества: встреча с настоящим героем
8 декабря, в преддверии Дня Героев Отечества, в нашем лицее состоялась волнующая встреча, организованная советником директора по воспитанию Шерстнёвой Л.И. Гостем стал боец, настоящий герой — Царегородцев Максим Геннадьевич.
В этот значимый для всей страны день ребята получили уникальную возможность:
️услышать из первых уст истории о воинской службе;
️задать герою самые важные вопросы;
️почувствовать живую связь с теми, кто сегодня защищает нашу Родину.
Максим Геннадьевич откровенно рассказал:
️о буднях военнослужащего;
️о товарищах и фронтовой дружбе;
️о том, что помогает сохранять силу духа в сложных ситуациях.
Учащиеся внимательно слушали, активно участвовали в диалоге и не скрывали своего восхищения. Вопросы сыпались один за другим — от практических до глубоко философских. На каждый из них Максим Геннадьевич дал развёрнутый, искренний ответ.
Такие уроки мужества:
формируют подлинный патриотизм — не на словах, а на примерах;
учат уважать подвиг защитников Отечества;
помогают молодым людям осознать ценность мира и ответственность за будущее страны.
От всей души благодарим Максима Геннадьевича Царегородцева за откровенный разговор, мужество и готовность делиться своим опытом с подрастающим поколением.
В День Героев Отечества мы вспоминаем всех, кто в разные времена защищал нашу страну. Сегодняшние защитники продолжают славные традиции предков, и такие встречи помогают сохранить память о подлинном героизме.
С Днём Героев Отечества! Пусть подвиги наших защитников всегда будут примером мужества, чести и беззаветной любви к Родине!

Общественные проекты Приволжского федерального округа —

Сеголня у нас прошел открытый урок для 1-5 классов и мастер класс для команды «Беркет» Сокуры.
Целью данного мастер-класса являлось знакомство школьников с азами флорбола и обучение их базовым навыкам этого динамичного вида спорта. В ходе занятия профессиональные спортсмены демонстрировали основные техники владения клюшкой и мячом, включая правильный хват, выполнение пасов, приемы ведения мяча и основы бросков по воротам. Участники мастер-класса имели возможность не только наблюдать за демонстрацией, но и под руководством опытных игроков отработать полученные знания на практике.
Организатором данного мероприятия была Федерерация флорбола в лице Габдрахманова Рафиса Акрамовича
главы федерации РТ, Гизатуллина Эмиля Александровича
учителя физической культуры и главного тренера команды Беркет Сокуры.
Также действующие игроки по флорболу команды «Ирбис».

20 ноября — Всемирный день прав ребёнка!
Отряд профилактики «Альбатрос» провёл познавательную беседу для учеников 2 «А» класса. Ребята узнали много интересного о своих правах и обязанностях.
Ребята из отряда "Альбатрос" постарались объяснить второклассникам, что каждый ребёнок имеет не только права, но и обязанности перед обществом.
Знать свои права — значит быть защищенным!
Такие мероприятия помогают детям с ранних лет понимать свои права и учиться их защищать. Ведь осведомлённый ребёнок — это уверенный ребёнок!