Цель: сформировать у школьников активную позицию в получении знаний и умений выявлять информационную угрозу, определять степень ее опасности, предвидеть последствия информационной угрозы и противостоять им.

Задачи: ознакомить учащихся:

– с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде, способах защиты от противоправных посягательств в сети Интернет;

– как критически относиться к сообщениям в СМИ (в т.ч. электронных), как отличить достоверные сведения от недостоверных, как избежать вредной и опасной для них информации, как распознать признаки злоупотребления их доверчивостью и сделать более безопасным свое общение в сети Интернет;

– как общаться в социальных сетях (сетевой этикет), не обижая своих виртуальных друзей, и избегать выкладывать в сеть компрометирующую информацию или оскорбительные комментарии и т.д.

План классного часа.

1.<span times="" new="" roman';="" font-size:="" 7pt;="" "    ="" span="" spanspan="" Вступительная="" часть="" —="" сообщение="" цели="" занятия,="" основные="" правила,="" продолжительность="" и="" режим="" предстоящей="" работы.="" p="" class="MsoBodyText" style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify; text-indent:0cm;mso-list:l0 level1 lfo1;tab-stops:list 18.0pt left 49.65pt" 2.span="" Проведение="" экспресс-опроса="" участников="" об="" их="" ожиданиях="" от="" 3.span="" "="">     Беседа учителя и учащихся строится на основе работы с материалами презентации «Проблемы информационной безопасности»