Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Зай-Каратайская начальная общеобразовательная школа» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан/ Татарстан Республикасы «Лениногорск муниципаль районы» муниципаль берәмлеге “Зәй-Каратай башлангыч гомуми белем бирү мәктәбе” муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 423273, Республика Татарстан, Лениногорский район, c.Зай- Каратай, ул.Уныш, 51 |
| Телефон: | +7(855)-95 6-52-39 |
| E-Mail: | Lyaysa.Ahmetova@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ «Зай-Каратайская НОШ» МО «ЛМР» РТ |
| Руководитель: | Ахметова Ляйса Шагитовна |
| Год основания учреждения: | 1976 |
| У нас учатся: | 7 учащихся 8 воспитанников |
| У нас учат: | 3 учителя 1 воспитатель |
Мәктәп яңалыклары/Новости школы
Засветись» на дороге: почему это важно!
Опубликовано: 06.10.2026Часто мы не задумываемся, но в темноте дорога становится намного опаснее: без ярких деталей водитель замечает пешехода в последний момент, и у него почти нет времени на торможение.
Световозвращающие элементы (фликеры) решают эту проблему! Они делают вас и ваших детей заметными для водителя издалека.
Как правильно использовать фликеры?
Крепите их так, чтобы было видно со всех сторон: спереди, сзади, справа и слева.
Размещайте несколько элементов сразу — так шанс, что свет фар попадёт хотя бы на один, намного выше.
Выбирайте белый или лимонный цвета — они лучше всего отражают свет.
Не закрывайте фликеры курткой или рюкзаком — они должны «работать»!
Важное напоминание:
Фликер — это надёжный помощник, но не волшебная защита. Он не даёт права переходить дорогу в неположенном месте или выскакивать из-за припаркованных машин. Всегда снимайте капюшон, смотрите по сторонам и убедитесь, что водитель вас увидел и остановился!
Давайте сделаем наши дороги безопаснее вместе!
#КомандаВоспитанияРТ
#ЗайКаратайскаяНОШ
#МинОбрНаукиРТ
#ПДД
#Нарушениенадороге,
#Безопасныймаршрут
К списку новостей


















