В целях патриотического воспитания подрастающего поколения, проведения мероприятий к 77-летию Победы в Великой Отечественной войне в школе был организован показ художественного фильма « Африка».

26 апреля в нашей стране отмечается День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф. Учитель химии Чибуткина Г.К провела единый час информации для учащихся 8-11 классов “Чернобыль.Горькая правда”

36 лет назад, 26 апреля 1986 года, на Чернобыльской АЭС произошла крупнейшая авария в истории атомной энергетики.

Масштабы катастрофы могли стать намного большими, если бы не мужество, преданность долгу и самоотверженность участников ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС. В работах по ликвидации последствий атомной катастрофы было задействовано около 3,5 тысяч татарстанцев.

Мәктәбебездә Габдулла Тукайның тууына 136 ел тулуга багышланган “Тукай – безнең күңелләрдә” исемле чаралар узды. Китапханәче Чибуткина Г.К. китаплар күргәзмәсе оештырды. Башлангыч сыйныф укучылары Тукай әкиятләре буенча мультфильмнар карадылар, үзләренең уй-хисләре белән уртаклаштылар.

   Ә 5-6нчы сыйныф укучылары шагыйрьнең тормыш баскычларын барладылар. 7-11нче сыйныф укучылары Тукайның иҗаты буенча викторина сорауларына җавап бирделәр, яраткан шигырьләрен сөйләделәр.

“Иң матур, моңлы җырларын

Халкына бирде Тукай.

Җырлар белән мәңгегә

Йөрәккә керде Тукай...”

В рамках классов  проведения методического марафона учитель начальных классов Фатхутдинова Наиля Талгатовна показала открытый урок по окружающему миру «Семейный бюджет»

Цель урока: формирование функциональной грамотности обучающихся.

 Планируемые результаты:

1. Предметные: учащиеся научаться объяснять, что такое семейный бюджет, из чего складывается, как ведется хозяйство семьи, повысить качество усвоения через игру.
2. Метапредметные: учить строить прогнозы и аргументировать их, определять учебные задачи урока, используя опорные слова; обобщать полученную информацию и осознавать, где можно ее применить.
3. Личностные: формировать умения коллективно обсуждать рациональность затрат и принимать разумное решение; воспитывать уважительное отношение к мнению одноклассника, прививать культуру экономики, ответственности к рациональному использованию доходов семьи.
4. Коммуникативные: формировать умения и организацию навыков работы в группе; работать над приобретением навыков самоконтроля.
5. Регулятивные: формировать умения построения логической цепи рассуждения.

Сегодня в нашей школе прошла торжественная линейка, посвященная Единому дню поднятия государственного флага Российской Федерации и Республики Татарстан.

Учащиеся школы участвуют на экологическом субботнике. Учителя и учащиеся вышли на школьны двор наводить порядок. Денек выдался ясным, солнечным, что способствует хорошему настроению.

23го апреля в Тимяшевской сош прошли соревнования на первенство района по многоборью, где приняли участие наши учащиеся 8го класса: Зиангиров Ильнар, Шамсуллин Ильнур, Фазлиахметова Полина и Шигапова Рамиля. Они соревновались по стрельбе, сборке разборке автомата Калашникова, мальчики в подтягивании и девочки в поднимании и опускании туловища из положения лёжа. Команда заняла в общем итоге 5 место из 10 команд.

В рамках проведения методического марафона учитель математики Бадрутдинова Дилбар Хамитовна показала открытый урок в 5 классе «Решение задач практического содержания»

Цель урока: формирование функциональной грамотности школьников

Задачи: создание условий для развития функциональной грамотности

Познавательные УУД:

- уметь искать информацию в задачниках, интернете, ориентироваться в своей системе знаний.

Регулятивные УУД: 

- уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной оценки, планировать свои действия и вносить в них коррективы при необходимости, высказывать своё предположение.

Личностные УУД:

- способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

– уметь слушать и слышать, уметь работать в паре, сотрудничать в совместном решении проблемы.

Отряд ЮИД "Светофорик" принял участие в конкурсе Безопасное колесо - 2022".

Введение в практику работы Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования призвано обеспечить необходимое качество образования, соответствующее потребностям современного общества. Для этого Стандарт устанавливает требования к планируемым результатам образования: личностным, метапредметным и предметным.

Основной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов является защита индивидуального итогового проекта. Сегодня, 20 апреля в нашей школе ученики 4 класса защищали свои итоговые проекты.

Проекты в начальной школе — это не доклады, не сухой отчёт - это красочное действо, в основе которого лежит развитие познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проекта, развивать критическое мышление. Этот метод ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся – индивидуальную, парную или групповую, которую учащиеся выполняют в течение определённого отрезка времени.

Каждый ученик в ходе защиты проекта представил приемной комиссии продукт своего проекта. У одних — это Красная книга, у других памятка по охране животных, а у третьих – календарь семейных праздников. Защита прошла успешно, все учащиеся защитили свои проектные работы.