Сәламәтлек -зур байлык. Ә сәламәт булу өчен укучылар спорт белән шөгыльләнә.

5 класс укучысы белән янгын куркынычсызлыгы турында әңгәмә.

О правилах обращения с огнем и опасности пожаров следует говорить с детьми с самого раннего возраста. Эта важнейшая тема должна регулярно подниматься во время школьных уроков. 
В Урмышлинской пожарно-спасательной части Лениногорского района сотрудники провели беседу с учениками начальных классов о правилах пожарной безопасности и о действиях в случае возникновения пожара. Так же детям была проведена экскурсия , в ходе они увидели служебные помещения пожарной части, познакомились с устройством несения службы и организацией быта огнеборцев. Ребятам показали технику, стоящую на вооружении части, спасательное оборудование и экипировку.

6-9 сыйныф укучылары ЖЭКА уенында регистрация үттеләр.

Бүген мәктәбебездә 5 нче сыйныф укучысын варислар сафына кабул итү бәйрәме узды. Сылуга озын гомер,тырышып укуын,тәртипле булып үсүен теләп калабыз.

Урмышлы мәктәбе укучылары бердәм булып көзге өмәгә чыкты. Һәр класс үзенә беркетелгән мәйданны җыештырды. Җәй буе ямь биреп үскән чәчәкләрнең орлыкларын да җыйдылар. Җирләр казылды, чүпләре түгелде.

Хөрмәтле укытучылар!

Авыр һәм катлаулы, әмма йөрәккә май булып ята торган һөнәри бәйрәмегез көнне Сезне чын күңелебездән тәбрик итәбез! Эшегездә, гаиләгездә шатлык-бәхет булуын телибез! Үз эшегезгә, укыткан балаларыгызга, һөнәрегезгә, шул ук вакытта туган телебезгә тугры булып калыгыз. Саулык-сәламәтлек, иҗади уңышлар, укучы балаларыгыз һәм аларның әти-әниләренең рәхмәтләрен телибез Сезгә!

Хөрмәтле өлкәннәребез! Сезне бәйрәмегез уңаеннан кайнар котлыйбыз. Сезгә саулык, сәламәтлек, шатлык-куанычлар, олыгайган көнегездә тыныч тормыш телибез.

Уку елы дәверендә безнен мәктәп укучылары өлкәннәргә булыша һәм ел саен октябрь аенда без өлкәннәрне шушы бәйрәм белән котлыйбыз, кулдан ясалган эшләнмәләребезне истәлеккә бүләк итәбез.

В всероссийской акции «Урок Цифры» приняли участие обучающиеся 1-9 классы. Урок направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий.