30.04.2015 в 1А классе был проведен классный час- викторина по теме «Условия безопасного поведения учащихся при пожаре».

Классный час «Азбука безопасности»

30 апреля 2015 г. в 8 б классе прошел урок  культуры безопасности жизнедеятельности.  Ребята познакомились с Правилами поведения в чрезвычайных ситуациях в быту. Классный руководитель З.Ю.Ахметзянова при проведении классного часа использовала видеоматериалы сайта КУЛЬТУРА БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидациям последствий стихийных бедствий

Ребята узнали, как поступить

Если у вас или у ваших соседей случился пожар

Если пожар возник и распространился в одной из комнат

Если вы видите, что ликвидировать возгорание своими силами не удается

   30 апреля  во  2-а классе прошёл  классный час на тему « От маленькой искры   большой  пожар бывает ». Всем известно,  что  пожары очень опасны. При пожаре  могут  сгореть вещи, квартира и даже   целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди. Поэтому  учащиеся  повторили  правила  противопожарной  безопасности. Они  отгадывали загадки;  решали ребусы, рассказывали  стихи. Также  соревновались  санитары и юные   пожарные.
Активными  были:  Матмурадов А,  Мельников В,  Ялалова Р,  Спичкина С, Тагиров  Б,  Романов Т,  Хомякова  С, Фаттахов Б,  Кузьмина А,  Гильманов  Р,  Кузьмина  А и др.

24.04.15  5 А класс посетил Цетральную библиотеку им. Тукая, где проводилась акция «Ночь в библиотеке», посвященная празднованию 70-летия Победы в ВОВ. Ребята осмотрели выставки- уголки, посвященные ВОВ, уголки-имитации военной жизни и выставку репродукций картин, посвященных военной тематике. Ребята наблюдали за работой команд,соревнующихся в прохождении конкурсных «станций» и участников викторины.

Сегодня 25.04.15г учащиеся  и педагогический коллектив школы приняли активное участие в экологическом субботнике.

22 апреля  в 9 а классе прошел "Урок воды",посвященный бережному отношению к  главному природному ресурсу. Цель мероприятия, которое проводилось в рамках общероссийского проекта «Хранители воды», формирование у школьников и молодежи бережного отношения к воде как к жизненно важному ресурсу.


 О воде, как о  важнейшей составляющей экосистемы земли рассказал классный руководитель Гафиятуллина А.Н..Ребята посмотрели видеофильм и презентацию,предоставленные общероссийским проектом «Хранители воды» .Учащиеся 9 класса сделали вывод о том,что воспитывать ответственное отношение к водным ресурсам нужно с самых ранних лет , и важен личный пример родителей.

21 апреля в 3 Б классе (учитель Гарифуллина Н.П.) в рамках добровольческой акции

«Весенняя неделя добра – эстафета добрых дел «Добрый Татарстан» был проведён Урок Дружбы. Данный классный час был ориентирован на новые образовательные стандарты, так как в первую очередь перед детьми была поставлена проблема (что такое дружба), кроме того ориентирует детей на  анализ (работа над пословицами, анализ притчи и рассказа «Третий лишний»), коммуникацию и умение слушать друг друга. Ребята самостоятельно вывели законы дружбы. Итогом работы было выполнение проектной работы Дом Дружбы.

21 апреля в 3 А классе прошел День Доброты. День начался с классного часа «Добру откроются сердца». Дети просмотрели презентацию, поговорили о таких понятиях как доброта, щедрость души, подумали над высказываниями великих людей, побывали на острове пословиц о доброте и сказочной долине, посетили Добрую Землю, сделали выставку рисунков о доброте.

Наша школа принимает участие в общероссийском проекте «Хранители воды»!  23 апреля  в 7а классе был проведен классный час - урок «Хранители воды». Цель занятия -заинтересовать и научить школьников беречь и охранять водные ресурсы России.  Проект ставит  важную практическую задачу: обучить школьников простым действиям и шагам по сбережению воды в повседневной жизни дома, в школе и на природе.  Эко-урок «Хранители воды» решает одну из самых актуальных задач современного образования — экологическое просвещение школьников с акцентом на повседневные практики водосбережения.  В ходе занятия школьники поняли, насколько важны водные ресурсы для экономики, социума и экосистемы планеты, и узнали больше об актуальных проблемах, связанных с водой в XXI веке. Интерактивные, творческие форматы работы позволили максимально эффективно донести информацию до учащихся.  В начале урока был просмотрен фильм о запасах пресной воды на земле и ее применении.  Далее – презентация. После которой  ученики разделились на 4 команды , одна часть команды сочинила «вредные советы» (то есть анти-советы по сбережению воды дома, в школе и на природе), а другая часть команды - визуализировала стихотворение в виде плаката с текстом и рисунком. В конце урока классный руководитель раздала ученикам заготовки покетмодов — кар манных книжечек, которые  ребята складывали специальным образом своими руками.