«Урок– игра»

          19.02.2026г.

        С учащимися 4 класса провели урок- игру«Правила дорожного движения» .

Цель мероприятия: формирование представления младших школьников о безопасности дорожного движения.

Задачи:

- закрепить знания учащихся о регулировании дорожного движения;

- познакомить с историей возникновения правил дорожного движения;

- развивать умение детей распознавать дорожные знаки;

- воспитывать общую культуру поведения на улице.

18.02.2026 г

«Искорка дружбы»

     Ученицы 4 класса участвуют в республиканском фестивале  «Искорка дружбы». Желаем удачи!

11 февраля 2026 года учащиеся  9 класса проходят итоговое собеседование по русскому языку, которое является допуском к государственной итоговой аттестации.

Желаем всем учащимся успешного прохождения итогового собеседования!

30.01.2026г. «Орлята»

     Завершается трек «Орленок– Доброволец»".  Это один из самых добрых треков программы "Орлята России", направленный на воспитание в детях любви к труду, взаимопомощи родным и близким людям и формирование добровольческих качеств. Важно, как можно раньше познакомить обучающихся с понятиями "доброволец", "волонтёр", "волонтерское движение". В ходе занятий дети обсуждали, размышляли, высказывали свои мнения, отвечали на вопросы: кто такой доброволец? Волонтер? Символ этого трека - Круг Добра. 

29.01.01.2026 г.

«Безопасность на дорогах в зимний период»

      Учитель начальных классов  провела с учащимся 4 класса классный час по теме: « Как правильно вести себя на дорогах в зимнее время». Она отметила, что зима - особенно опасное время года: рано темнеет, почти все одеты в темную одежду, часто идет снег или дождь, и пешеходы просто сливаются с сумерками.

        В снегопады заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта.

     Классный руководитель еще  раз напомнила о необходимости световозвращающих элементов на одежде и на ранцах. В условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечить видимость этих предметов водителями транспортных средств!

  12.01.2026 г.

Трек «Орлёнок-Доброволец»

     Трек направлен на развитие у школьников начальных классов таких ценностей, как милосердие, доброта и забота. Орлята знакомятся с понятиями «волонтёр», «доброволец», «волонтёрское движение».

      На первом занятии учащиеся 4 класса участвовали  в  обсуждении на тему добрых поступков, посмотрели  мультфильмы о доброте . Также  составили Круг Добра, который в течение трека пополняют новой информацией. 

30 ноября 2025 года традиционно состоялась международная просветительская акция Русского географического общества «Географический диктант». В этом году тематикой стала ключевые события и юбилеи года: 180-летие Русского географического общества, 80-летие Победы в Великой Отечественной войне и 100-летие освоения Северного морского пути, а также раскрывает историко-культурные и географические взаимосвязи России со странами БРИКС. Участниками «Географического диктанта» были учащиеся 7-9 классов и учителя нашей школы.

   29.11.2025г

     « День  Матери»

   Ученицы 4 класса поздравили своих дорогих мам с Днем Матери.

Дети подготовили для мам «Музыкальное поздравление» и  приготовили открытку своими руками.

27 ноября на базе Лицея № 12 прошел муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников  по Экономике.

Ефарова Дарья, ученица 9 класса нашей школы,  призер школьного этапа ВСОШ  по Экономике, приняла участие  на муниципальном этапе.  Итоги олимпиады будут известны позднее.

   26.11.2025

День чувашской вышивки.

26 ноября —День чувашской вышивки. Это праздник, посвящённый уникальному культурному наследию чувашского народа, в котором отразились вековые традиции и мудрость предков. Классный руководитель 4 класса провела с учащимися мероприятие  по теме:«Волшебный мир чувашской вышивки: путешествие в традиции народа».

     На мероприятии дети узнали, что чувашская вышивка — это не просто украшение, а сложное искусство со своей символикой и традициями исполнения.

       Особое внимание было уделено  символике вышивки. Ребята открыли для себя удивительный факт: каждый узор имеет своё значение, а создание таких произведений требует от мастериц огромного мастерства, терпения и любви к своему делу.