Сегодня, в рамках декады инвалидов, в нашей школе выступила студия художественного слова Дворца Культуры "Браво", руководитель Чубатова Н.Т.

    Памятная дата России. 9 декабря 1769 года Екатериной II был учрежден орден Святого Георгия - высшая военная награда. Георгиевская лента символически связала героев разных эпох. В зимний день Георгия Победоносца мы чествуем Героев Советского Союза, Героев России, кавалеров Ордена Славы и ордена Святого Георгия. В нашей школе была проведена акция в честь героя Советского Союза – Самата Салаховича Садриева, участника  Великой Отечественной войны, командира отделения 667-го стрелкового полка, 218-й стрелковой дивизии, 47-й армий, Воронежского фронт. Старшины. Герой Советского Союза (1944).

Учащиеся школы изучили биографию С. С. Садриева, а затем напечатали листовки о нём и раздавали прохожим, которые проходили мимо школы, ведь наша школа находиться по адресу имени Героя. Участниками акции стали пятиклассники школы.

8 декабря в школе прошел педсовет по теме «Профессиональный стандарт педагога», на котором зам. директора по УР  Моисеенко О.В. ознакомила  присутствующих с  содержанием профессионального стандарта. Были рассмотрен  вопрос:

-зачем нужен  профессиональный стандарт педагога.

В ходе выступления педагоги ознакомились с требованиями к профессиональному  стандарту, с новыми компетенциями, с общепедагогическими, воспитательными и развивающими функциями профстандарта, с  методами оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога, с  новой системой  учительских должностей. Итогом проведенного педсовета стало решение: на заседаниях  школьных методических объединений изучить компетенции,  входящие в профстандарт педагога и необходимые для работы в коррекционной школе.

<span times="" new="" roman',="" serif;="" font-size:="" 12pt;="" line-height:="" 115%;"="">В преддверии Новогодних праздников в школе среди учащихся 5-9 классов прошёл конкурс чтецов «Волшебница – Зима». Подготовила учитель русского языка и чтения Антипова Н.Н.

Ребята выучили и рассказали красивые стихотворения, воспевающие зиму.

Членами жюри были  отмечены следующие чтецы: Кондратьева А, Жакова Л, Семенихин А, Куликова Н, Носова В, Незамеев Р, Каюмов Н.

Сегодня в нашей школе библиотекарь Хасанова А.В. провела игровую программу  "Здравствуй, зимушка-зима!" Она  рассказала детям о зимних традициях, играх. Ребята рассказывали стихи о зиме, отгадывали загадки, принимали участие в игре "Снежки". в конце мероприятия ученики разгадывали кроссворд, подготовленный библиотекарем Капустиной Н.В.

Учащиеся нашей школы стали участниками фестиваля искусств и декоративно – прикладного творчества «Услышь мелодию души».

 Сегодня  «День Воинской славы». Рассказ об исторической «Битве за Москву» должен воспитывать чувство восхищения народом, который проявил беззаветное служение Отечеству; объяснить, почему люди во все времена чтут героев, защищавших Отечество. Вызвать чувство восхищения мужеством и героическим подвигом всего русского народа. Марисова М.С. подготовила  презентацию  и рассказала о ходе битвы, о роли Г. К. Жукова, учащиеся просмотрели презентацию, заслушали сообщения  выполненные учащимися 9 класса  и почтили память героев Минутой молчания.

Руководитель школьного  историко - краеведческого музея  и учитель истории   Марисова М.С.   провела  в школе акцию «День Неизвестного солдата», посвящённую памятной юбилейной  дате. Учащиеся 6-9 классов прослушали «Минуту молчания» в исполнение Ю. Левитана  И  В. Енютиной. Они возложили цветы, после минуты молчания, просмотрели презентацию «Ах, война, что ты подлая сделала». Рассказала о том, когда  был создан мемориальный архитектурный  ансамбль в Москве, в Александровском саду, у стен Кремля могила Неизвестного Солдата.

В школе стало традицией проводить мероприятия, посвященные Всемирному дню борьбы со СПИДом.

 Цель: формирование у обучающихся представления о происхождении вируса иммунодефицита человека, о способах его передачи, течении болезни, способах защиты; выработка активной жизненной позиции по предотвращению поведенческих рисков, связанных с возможностью заражения ВИЧ; формирования убеждения в необходимости соблюдения здорового образа жизни с целью профилактики ВИЧ-инфекции; формирование представления о реальных масштабах распространения ВИЧ.