26 апреля день рождение великого татарского поэта Габдуллы Тукая.  В этот день ребята из группы «Светлячок» ставили сценки, пели песни, вспоминали героев известных сказок, активно принимали участие в различных играх, танцевали.  К ним приходили в гости герои сказок Г.Тукая  «Шурале» и «Водяная» - они весело провели время  с ребятами и гостями.

26 апрель - бөек татар шагыйре Габдулла Тукайның туган көне. Бу көнне «Светлячок» төркеме  балалары аның әсәрләрен сәхнәләштерделәр, җырлар җырладылар, танылган әкият геройларын искә алдылар,  төрле уеннарда актив катнаштылар. Г.Тукайның «Шүрәле» һәм «Су анасы» әкиятләре геройлары кунакка килделәр - алар балалар һәм кунаклар белән бергә күңел ачтылар.

Ежегодный Всероссийский "День Эколят" в дошкольных образовательных организациях является одним из мероприятий Всероссийских природоохранных проектов "Эколята- Дошколята". День Эколят прошел и в нашем детском саду. Дети с большим желанием провели посадку многолетних саженцев на участке, а самое главное, они оставили неизгладимое впечатление от совмесного труда.

Эколяталар көне

Мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләрендә ел саен үткәрелә торган Бөтенроссия "Эколяталар көне" табигатьне саклау проектларының бер чарасы булып тора. Эколяталар көне безнең балалар бакчасында да узды. Балалар зур теләк белән участокка күпьеллык үсентеләр утырттылар, күмәкләшеп эшләүдән бик канәгать калдылар.

В рамках недели "Кто умеет летать?", дети второй младшей группы "Радуга" пробуждали интерес к окружающему миру. Дали ребятам представления о птицах и их приспособленности к полету . Рассказали  о нелетающих птицах. Познакомили с приспособлениями, позволяющими человеку летать по воздуху. Активизировали словарный запас детей, закрепляли  понятия "перелётные", "зимующие", "домашние". С детьми учились рисовать выразительный образ насекомого, божьей коровки на основе зеленого листочка. Усовершенствовали технику рисования гуашью, умение объединять два инструмента рисования - кисточка и ватная палочка. Сохранили целостность детского мировосприятия окружающего.

 "Салават күпере" икенче кечкенәләр төркеме балалары тирә-юнь дөньяга кызыксыну уятты. Балаларга кошлар һәм аларның очуга җайлашуы турында мәгълүмат бирелде. Очмый торган кошлар турында сөйләделәр. Кешегә һавада очарга мөмкинлек бирүче җайланмалар белән таныштылар. Балаларның сүзлек запасын активлаштырдылар, "күчмә", "кышлаучы","йөри кошлары" төшенчәләрен ныгыттылар. Балалар камка түтәйнең матур образын ясарга өйрәнделәр. Гуашь белән рәсем ясау техникасын, ике рәсем коралын берләштерә белүне камилләштерәләр. 

С 17 го апреля по 21число в детском саду проходила неделя экологии. В течении недели в группах  были проведены тематические беседы: " Братья наши меньшие", " Кто такие защитники природы", так же проводились просмотры  короткометражных обучающих мультфильмов про Эколят, юных защитников природы.Группа " Солнышко" ,совместно с родителями организовала тематическую выставку " Животные и растения Красной книги", так же воспитателем,Беловой О.И, был проведен экологический урок " Изучаем животных и растений Красной книги вместе с эколятами"

"Табигатьнең дусты бул".

17 апрельдән 21енә кадәр балалар бакчасында Экология атналыгы узды. Бер атна дәвамында төркемнәрдә тематик әңгәмәләр үткәрелде: "Безнең кечкенә кардәшләребез", "Табигатьне саклаучылар кемнәр алар" һ.б. "Кояшкай"  төркеме балалары, ата-аналар белән берлектә,  "Кызыл китап хайваннары һәм үсемлекләре" тематик күргәзмәсен оештырды,  шулай ук тәрбияче Белова О. И. "Кызыл китап хайваннарын һәм үсемлекләрен Эколятлар белән бергә өйрәнәбез" дигән экологик дәрес үткәрде.

Любить Землю- это не только любоваться красотой, защищать, но и приумножать богатства нашей природы.Приумножением "зеленых  соседей" занялись Эколята нашего образовательного учреждения, в предверии Дня Земли, который отмечают во всем мире, 22 апреля. Дети знают, что, чем больше хорошего мы сделаем для нашей планеты, тем больше плодов она даст людям в ответ.Продолжением этой благородной  акции добра, будет посадка многолетних растений на участке детского сада.

Планетаның яшел киләчәге өчен

Җирне ярату ул - матурлыкка соклану, аны саклау гына түгел, ә табигатебезнең байлыгын арттыру да.  22 апрельдә билгеләп үтелә торган Җир көне алдыннан балалар үсемлекләрне күчереп утырту белән шөгыльләнде. Балалар беләлә: без планетабыз өчен никадәр яхшылык эшләсәк, ул кешеләргә шулкадәр күбрәк җимеш бирәчәк. Бу игелекле акциянең дәвамы итеп, балалар бакчасы участогында күпьеллык үсемлекләр утырту булачак.

Семья Петровых из гр. Звёздочка взяли шефство над нашими елочками, чтобы их не ломали они построили домик. По мере нахождения стройматериалов будем строиться дальше. Молодцы!

С целью предупреждения о возможных трагических последствиях в результате выпадения несовершеннолетних детей из окон, предлагаем Вашему вниманию совместный просмотр с детьми мультфильмов и презентаций для детей. 

14.04.2023 года в средней группе «Фантазёры» дети создавали барельефные изображения предмета по контуру – воздушного шара. Познакомились с приемом «цветовая растяжка». Развивали мелкую моторику. Учились согласованность в движении обеих рук (синхронизация работы правой и левой руки). Воспитывали интерес к созданию игрового пространства. Работы детей стали итоговой выставкой этой недели, недели – космонавтики!

"Һава шары"

 "Фантазерлар" уртанчылар төркемендә балалар һава шары контуры буенча предметның барельефлы сурәтләрен ясадылар. Кул моторикасын үстерделәр.   Балаларның әлеге иҗат эшләре бу атнаның -  космонавтика атнасының йомгаклау күргәзмәсе булды!

«Им вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под  этим солнцем». 

                                                                                                                                                                Ян Амос Каменский

Педагог, воспитатель, наставник - это  человек   с большим и добрым сердцем, заряжающий  своих воспитанников любовью к знаниям, людям и миру.  Хороший педагог   способен  направить интересы ребенка в нужное русло, привить необходимые навыки для строительства счастливой жизни.  Педагоги останутся  самыми уважаемыми людьми  в обществе, благодаря которым  живет в людях любовь к науке, искусству, литературе, любовь к Родине.

В МБДОУ «ЦРР-детский сад №14»Родничок»» много опытных педагогов, имеющих богатый багаж знаний и умений, которые готовы дать совет, направить, поддержать  молодых специалистов.

  Представляем  наших педагогов:

1. Гордеева Зульфия Габдулхаковна, учитель-логопед.

2.Анисахорова Валентина Анатольевна, воспитатель.

3. Мугинова Минзиля Тауфиковна, воспитатель по обучению татарского языка.

4. Китова Галина Михайловна, старший воспитатель.

5. Харитонова Фаузия Зябировна, воспитатель.

6. Чилигина Людмила Викторовна, воспитатель

7. Никифорова Елена Владимировна, воспитатель

8. Ганиева Земфира Рафаиловна, музыкальный руководитель

9.  Дорошина Людмила Николаевна,  педагог- психолог.

10. Белова Ольга Ивановна, воспитатель.

11. Марина Анатольевна Лобанова, воспитатель.

12. Галимова Анастасия Сергеевна  инструктор  ФИЗО.

     Педагоги  нашего учреждения- это сплочённая команда единомышленников, которых объединяет одно общее желание: понять ребёнка, помочь ему быть собой, осознать себя как личность. Наши педагоги ведут уникальную, кропотливую работу в различных направлениях дошкольного образования, чтобы сделать детство наших воспитанников интересным, незабываемым и ярким.

   Главный секрет воспитателя  – это  вера в ребенка, уважение его личности, стремление помочь ему в достижении  цели.

   За что благодарю свою судьбу! Я нашла себя и своё призвание – быть воспитателем! Детский сад, дети – это мой дом, куда я спешу каждый день! В профессии воспитатель я 32 года. Мне посчастливилось выпустить в школу шесть групп – это более 150 детей! Я – воспитатель и я всегда помню, что каждый ребёнок неповторим, каждый ребёнок – отдельный мир, и у каждого свой собственный характер, своя – я! И каждый ребёнок – это самое дорогое, ценное, что есть у мамы, у папы и у меня! – сказала  Чилигина Л.В..

На свете есть много различных профессий
И в каждой есть прелесть своя!
Но нет благородней, нужней и чудесней,
Чем та, кем работаю я! – воспитатель Никифорова Е.В.

   Профессия педагога необычна, и подтверждает это высказывание древнего философа (Т. Назнанзина): «Образовывать человека, существо самое непостоянное и самое сложное из всех, есть искусство из искусств», т.е. воспитание - это не просто искусство, а высочайшая ответственность педагога за то, что он делает и как. Это искусство учить и бесконечно учиться самому.

#ГодПедагогаНаставника    #ГодПедагога2023   #ГодНаставника2023 

На этой неделе во второй младшей группе "Радуга  " дети расширяли свои представления о доме - месте, где живут люди, где не только тепло и уютно, но и безопасно. В процессе совместной деятельности с детьми проводились беседы и игровые ситуации: «Дом в котором мы живем», «Какие бывают дома?», «Кто построил этот дом!», направленные на формирование представлений о доме, о том, что каждый человек, живущий в нем, должен заботливо относиться к своему дому. В настольных играх, дети узнали из каких частей состоит дом, а затем закрепили свои знания и умения в продуктивной деятельности (рисование с элементами аппликации "Кукольный дом", конструирование "Наши домики"). Познакомились со стихами М. Тахистовой «Мой дом», и играли в пальчиковую игру «Я хочу построить дом. Особенно понравилось детям рассказывать о своей комнате и о нашей группе, о красивой мебели и любимых игрушках. Играя с ребятами в интерактивную игру " Угадай, чем домик", подвели к понимаю, что дом нужен не только людям и домашним животным, но и обитателям леса, что вызвало их интерес, симпатию и сочувствие к животным.

"Кемнең йорты яхшырак?"

Бу атнада "Салават күпере" икенче кеченәләр төркемендә балалар кешеләр яшәгән йорт турында үз фикерләрен киңәйттеләр.  Балалар белән бергә эшләү барышында төрле әңгәмәләр һәм уен ситуацияләре үткәрелде: "Без яшәгән йорт", "Нинди йортлар була?, "Бу йортны кем төзегән!". Өстәл уеннарында балалар йортның нинди өлешләрдән торганын белделәр, аннары үзләренең белемнәрен һәм осталыкларын продуктив эшчәнлектә ныгыттылар ("Курчак йорты" - аппликация элементлары белән рәсем ясау,  "Безнең йортлар" дигән темага конструкцияләү). М.Тахистованың «Минем йортым» шигырьләре белән таныштык һәм «Мин йорт төзергә телим " дигән бармак уены уйнадык. Балаларга үз бүлмәләре һәм безнең төркем, матур җиһазлар һәм яраткан уенчыклар турында сөйләү аеруча ошады.