Обучение грамоте – своеобразный старт для дошкольников в изучении родного языка, его богатств и возможностей в выражении мыслей, чувств, побуждений. Важно, чтобы этот старт был удачным и победным. Главное место на занятиях  отводится работе со звуком, буквой, словом и предложением, что позволяет формировать фонетический и речевой слух ребёнка. Сегодня в нашем детском саду в подготовительной группе прошло занятие по обучению грамоте. Дошкольники познакомились с новой буквой и звуком, выполняли  разнообразные виды заданий на выделение звука из слов, определение места звука в слове.

Грамотага өйрәтү-мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен туган телне, аның байлыкларын һәм мөмкинлекләрен, фикерләрен, тойгыларын, теләкләрен белдерүдә үзенчәлекле старт. Бу стартның уңышлы һәм җиңүле булуы мөһим. Дәресләрдә төп урынны аваз, хәреф, сүз һәм җөмлә белән эшләүгә бирәләр, бу исә баланың фонетик һәм сөйләм ишетүен формалаштырырга ярдәм итә. Бүген безнең балалар бакчасында әзерлек төркемендә грамотага өйрәтү дәресе узды. Мәктәпкәчә яшьтәге балалар яңа хәреф һәм аваз белән таныштылар, сүзләрдән аваз аерып алу, сүздәге аваз урынын билгеләү буенча төрле биремнәр башкардылар.