28 октября 2026 года на базе МБОУ «СОШ с. Средний Кумор» прошёл межрегиональный семинар для заместителей директоров по воспитанию и классных руководителей.

Тема встречи — «Безопасная траектория: этнокультурные практики как ресурс профилактики и разграничение ответственности школы, семьи и закона». Основное внимание было уделено профилактике экстремизма и терроризма, формированию у школьников неприятия идеологии насилия, а также защите от вовлечения в деструктивные сообщества.

Участники обсудили, как традиции, наставничество и этнокультурные практики укрепляют ценностные ориентиры детей, и выработали подходы к разграничению ответственности школы, семьи и закона.

Программа представляла собой практический маршрут из 7 блоков:

• Мастер-класс: заполнение «Дорожной карты» на кейсе учащегося.
• Кружок «Музей»: погружение в историю и традиции.
• Кружок «Туризм»: командообразование и активные формы работы.
• Мастерская: роспись деревянных подков-магнитиков (этнотерапия для снятия агрессии).
• Кружок «Экология моего края»: связь с природой как ресурс профилактики.
• «Базар»: интерактивная этнокультурная площадка.
• Экспертный блок:
  • А.П. Дресвянникова (педагог-психолог) — «Программа индивидуального сопровождения учащегося с рискованным поведением».
  • Е.А. Шумихина (замдиректора по ВР) — «Маркеры деструктивного поведения как способ снижения правонарушений».
  • М.М. Билалова (МБОУ «Гимназия с. Большой Сардек им. К.Ф. Шакирова») — «Этнокультурный код как прививка от рисков».

Благодарим организаторов и участников за открытость и ценный опыт! Вместе строим безопасную траекторию для детей, опираясь на культуру и чёткое разграничение ответственности.

2026 елның 28 октябрендә Урта Комар урта мәктәбе базасында тәрбия буенча директор урынбасарлары һәм сыйныф җитәкчеләре өчен төбәкара семинар узды.

Очрашуның темасы – «Имин траектория: мәктәп, гаилә һәм закон җаваплылыгын профилактикалау һәм чикләү ресурсы буларак этномәдәни практика». Төп игътибар экстремизм һәм террорчылыкны профилактикалауга, мәктәп укучыларында көч куллану идеологиясен кабул итмәү формалашуга, шулай ук деструктив бергәлекләргә җәлеп итүдән яклауга бирелде.

Катнашучылар традицияләр, остазлык һәм этномәдәни практикаларның балаларның кыйммәтләрен ныгытуы турында фикер алыштылар, мәктәп, гаилә һәм закон җаваплылыгын чикләү юлларын эшләделәр.

Программа 7 блоктан торган гамәли маршруттан гыйбарәт иде:

• Мастер-класс: укучының кейсына «Юл картасы» тутыру.

• «Музей» түгәрәге: тарихка һәм традицияләргә чуму.

• «Туризм» түгәрәге: команда туплау һәм актив эш формалары.

• Остаханә: агач дага-магнитикларга рәсем ясау (агрессияне бетерү өчен этнотерапия).

• «Туган ягымның экологиясе» түгәрәге: профилактика ресурсы буларак табигать белән элемтә.

• «Базар»: интерактив этномәдәни мәйданчык.

• Эксперт блогы:

o А.П. Дресвянникова (педагог-психолог) — «хәвефле тәртипле укучыга индивидуаль озата бару программасы».

o Е.А. Шумихина (ТЭ буенча директор урынбасары) — «Хокук бозуларны киметү ысулы буларак деструктив тәртип маркерлары».

М.М. Билалова (К.Ф. Шакиров» исемендәге  Зур Сәрдек гимназиясе) — «Этномәдәни код куркынычлардан прививка буларак».

Оештыручыларга һәм катнашучыларга ачык һәм кыйммәтле тәҗрибәләре өчен рәхмәт белдерәбез! Бергәләп балалар өчен куркынычсыз траектория төзибез, мәдәнияткә һәм җаваплылыкның төгәл аермасына таянып.