Балалар өчен йөрү һәрвакыт кызыклы вакыйга бит. Балалар бүген табигать үзгәрешләрен күзәтергә дип тәрбияче апалары белән “Быргы“ чишмәсенә юл тоттылар. Балалар көзге табигать буенча сәяхәт иткәндә күпме мавыктыргыч, файдалы, кызыклы нәрсәләр белделәр, тирә-юньдәгеләр турында яңа белемнәр алдылар. Балаларга чишмәләрне, сулыкларны чиста тотуның мөһимлеге турында сөйләнде.

Сегодня, 22 сентября, в старшей
-подготовительной группе был организован и проведён мастер - класс на тему «Долька арбуза». Мастер-класс провела художественный руководитель кружка "Волшебные краски" Баширова Айгуль Рашатовна. Дети старательно создавали своими руками настоящие шедевры.
В результате получилась настоящая выставка. А юные художники с гордостью показывали свои рисунки и забрали их в качестве подарков домой.

Мы в гости к осени сегодня
Гулять с ребятами пойдем,
Бродить по лесу будем долго,
И много знаний обретем!
Самое время отправляться на экскурсию в сказочно - загадочный, золотисто – багряный, осенний лес! Во время следования к цели обращали внимание детей на дорожные знаки, правила перехода через дорогу.Дети любовались листопадом, красотой осенних листьев, разнообразием их цветов и оттенков, вспоминали поговорки, приметы осени, собирали природный материал для пополнения групповых зон коллекций, гербариев.

Көзге матур көннәр дәвам итә. Бакчага йөрүче балалар тәрбияче апалары (Хантимерова З.Р., Шафигуллина И.Х.) белән берлектә чәчәк орлыклары җыярга чыктылар. Балалар һәр чәчәкнең исемен белеп, атап, аерым капларга салып бардылар. Табигатьне сакларга, яратырга кирәклеге ассызыкланды. Шул ук чиратта хезмәт тәрбиясе дә бирелде.

Кечкенә тамашачы­ларның сөюен яулар өчен, белүегезчә, алар кебек үк ихлас, ягымлы булырга, әкияткә ышанырга тиешсең. Ә курчак уйнатучылар боларның барысын да булдыра ала. Бүген Яр Чаллы шәһәреннән килгән “Алина“ курчак театры балаларны музыкаль әкият белән сөендерде. Балаларга ул бик күп шатлык, соклану һәм могҗиза бүләк итте.

Дошкольники приняли участие во Всероссийской акции "Капля жизни".

Думаете, что начинать обучение правилам дорожного движения можно со школы? На самом деле обучение ребёнка правилам безопасного поведения на дороге можно начать с самого раннего возраста.

 Например, вы держите годовалого малыша на руках, когда переходите проезжую часть дороги. Проговорите ему: «Мы ждём, когда загорится зелёный свет, потому что переходить дорогу на красный нельзя». Всё это откладывается в памяти.

Помните, что в вопросах безопасности ребёнка нет мелочей, а беду всегда легче предупредить, чем преодолевать. Закладывайте изначально малышу верные правила поведения на дороге, так у него сформируются полезные привычки:

 не торопиться;
 смотреть по сторонам;
 ждать зелёного сигнала светофора.

Хорошим помощником родителям в обучении дошкольников могут стать мультфильмы. Лучше всего дети младшего возраста запоминают информацию от любимых и знакомых им мультипликационных персонажей:

8 сентября в детском саду прошли мероприятия, посвященные Международному дню распространения грамотности.Этот праздник несёт в себе глубокий смысл и важный посыл- никогда не переставайте учиться.

3 сентября вся страна вспоминает и скорбит по жертвам терроризма, отдает дань уважения тем, кто погиб при предотвращении терактов и спасении заложников.

Мы едины в желании всеми силами противостоять терроризму. От бдительности и ответственности каждого из нас зависит наша безопасность!

Детский сад - это важный этап в развитии вашего ребенка, где они начинают обретать навыки самостоятельности. Вот несколько советов, которые помогут вашему малышу стать более самостоятельным и уверенным:

Давайте ребенку возможность принимать решения: Предоставьте возможность вашему ребенку делать выборы в повседневной жизни. Например, дайте ему выбрать, какие игрушки взять с собой в детский сад или какую одежду надеть.

Задачи в домашних делах: Распределяйте некоторые простые задачи, которые ребенок может самостоятельно выполнять, например, положить игрушки на место или помочь накрыть стол. Это поможет развить ответственность и самостоятельность.

Разработайте режим дня: Установите четкое расписание дня, включая время для игры, обеда, сна и учебных занятий. Это поможет ребенку понять, что определенные задачи выполняются в определенное время.

Поощряйте самостоятельность: Отмечайте и поощряйте ребенка, когда он делает что-то самостоятельно. Маленькие похвалы и поощрения могут стать мощным стимулом для развития самостоятельности.

Учите ребенка решать проблемы: Помогите ребенку развивать навыки решения проблем. Пусть он сам предлагает варианты решений и находит пути достижения поставленных целей.

Но помните, что каждый ребенок различен, и развитие самостоятельности происходит в индивидуальном темпе. Будьте терпеливыми и поддерживающими во время этого процесса.

 Помните, что ваша поддержка и поощрение являются важными факторами для их успеха.С