В Муниципальном  автономном дошкольном образовательном учреждении  «Детский сад №281” комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения Кировского района г. Казани с целью совершенствования информационно - методического обеспечения Управления образования Исполнительного комитета города Казани был проведен опрос педагогических кадров.                                                               В детском саду работают 12 педагогов, из них 9 воспитателей, 3 специалиста.                      ( Воспитатель по обучению татарского языка, Музыкальный руководитель, Учитель-логопед.)              

Образовательный ценз:

высшее образование - 9 педагогов                                                             

 среднее специальное - 3 педагога

Квалификационная категория:

первая - 10 педагогов

Не имеют -2 педагога

1. Пусть в вашем доме царит дух любви и уважения к музыке.

2. Постигайте музыку вместе с ребенком, удивляйтесь, огорчайтесь, радуйтесь вместе с ним, когда музыка звучит.

3. Пусть музыка будет желанным и почетным гостем в вашем доме.

4. Пусть у ребенка будет много звучащих игрушек: барабанчиков, дудочек, металлофонов. Из них можно организовать семейные оркестры, поощрять «игру в музыку».

5. Приучайте детей к внимательному слушанию музыки, просто так  включенный телевизор – враг музыкального воспитания. Музыка воздействует только в том случае если ее слушать.

6. Отнеситесь к музыкальной стороне развития своего ребенка со всей серьезностью, и вы обнаружите, что добились очень многого во всем, что связано с его правильным воспитанием.

7. Раннее проявление музыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитие ребенка как можно раньше.

8. Не следует огорчаться, если у вашего малыша нет настроения что-нибудь спеть, или ему не хочется танцевать. Или если и возникают подобные желания, то пение на ваш взгляд, кажется далеко от совершенства, а движения смешны и неуклюжи.

 Не расстраивайтесь! Количественные накопления обязательно перейдут в качественные. Для этого потребуется время и терпение.

9. Отсутствие какой-либо из способностей может тормозить развитие остальных. Значит, задачей взрослого является устранение не желаемого тормоза.

10. Не прикрепляйте вашему ребенку ярлык «немузыкальный», если вы ничего не сделали для того, чтобы эту музыкальность у него развить.

В конкурсе  примали  участие все  воспитанники ДОУ индивидуально и совместно с родителями.

На конкурс принимались  работы на тему осени по следующим номинациям:  рисунок (Выполненный разными способами)                                                                                                                            фотография;                                                                                                                                  стихотворение (собственного сочинения!..);                                                                                                       Поделки принимаются:

-  из любого природного материала (шишки, овощи, фрукты, листья и т.д.)

-  осенние икебаны.

-  изобразительное творчество (осенние пейзажи)

-  дары осени (плоды необычных форм и размеров, выросшие на грядке или в природных условиях)

Представленные на конкурс работы соответствовали требованиям предъявляемые в положении конкурса.

3.6. К творческим  работам были  прикрепляется этикетка, которая содержала : Ф.И. ребенка или семьи, номер группы, а также название композиции.

Работы принимались  с 25 сентября до 10 октября (включительно) 2017 г. 

  При оценке представленных проектов учитывались  следующие критерии:

- соответствие теме конкурса;

- качество и мастерство выполнения работы;

- оригинальность замысла и художественная выразительность;

- яркость, творческая индивидуальность;

- завершенность работы.

Награждение победителей: По результатам конкурса – участники были  награждены грамотами и свидетельствами об участии .

В конкурсе  примали  участие все  воспитанники ДОУ индивидуально и совместно с родителями.

На конкурс принимались  работы на тему осени по следующим номинациям:  рисунок (Выполненный разными способами)                                                                                                                            фотография;                                                                                                                                  стихотворение (собственного сочинения!..);                                                                                                       Поделки принимаются:

-  из любого природного материала (шишки, овощи, фрукты, листья и т.д.)

-  осенние икебаны.

-  изобразительное творчество (осенние пейзажи)

-  дары осени (плоды необычных форм и размеров, выросшие на грядке или в природных условиях)

Представленные на конкурс работы соответствовали требованиям предъявляемые в положении конкурса.

3.6. К творческим  работам были  прикрепляется этикетка, которая содержала : Ф.И. ребенка или семьи, номер группы, а также название композиции.

Работы принимались  с 25 сентября до 10 октября (включительно) 2017 г. 

  При оценке представленных проектов учитывались  следующие критерии:

- соответствие теме конкурса;

- качество и мастерство выполнения работы;

- оригинальность замысла и художественная выразительность;

- яркость, творческая индивидуальность;

- завершенность работы.

Награждение победителей: По результатам конкурса – участники были  награждены грамотами и свидетельствами об участии .

В конкурсе  примали  участие все  воспитанники ДОУ индивидуально и совместно с родителями.

На конкурс принимались  работы на тему осени по следующим номинациям:  рисунок (Выполненный разными способами)                                                                                                                            фотография;                                                                                                                                  стихотворение (собственного сочинения!..);                                                                                                       Поделки принимаются:

-  из любого природного материала (шишки, овощи, фрукты, листья и т.д.)

-  осенние икебаны.

-  изобразительное творчество (осенние пейзажи)

-  дары осени (плоды необычных форм и размеров, выросшие на грядке или в природных условиях)

Представленные на конкурс работы соответствовали требованиям предъявляемые в положении конкурса.

3.6. К творческим  работам были  прикрепляется этикетка, которая содержала : Ф.И. ребенка или семьи, номер группы, а также название композиции.

Работы принимались  с 25 сентября до 10 октября (включительно) 2017 г. 

  При оценке представленных проектов учитывались  следующие критерии:

- соответствие теме конкурса;

- качество и мастерство выполнения работы;

- оригинальность замысла и художественная выразительность;

- яркость, творческая индивидуальность;

- завершенность работы.

Награждение победителей: По результатам конкурса – участники были  награждены грамотами и свидетельствами об участии .

В конкурсе  примали  участие все  воспитанники ДОУ индивидуально и совместно с родителями.

На конкурс принимались  работы на тему осени по следующим номинациям:  рисунок (Выполненный разными способами)                                                                                                                            фотография;                                                                                                                                  стихотворение (собственного сочинения!..);                                                                                                       Поделки принимаются:

-  из любого природного материала (шишки, овощи, фрукты, листья и т.д.)

-  осенние икебаны.

-  изобразительное творчество (осенние пейзажи)

-  дары осени (плоды необычных форм и размеров, выросшие на грядке или в природных условиях)

Представленные на конкурс работы соответствовали требованиям предъявляемые в положении конкурса.

3.6. К творческим  работам были  прикрепляется этикетка, которая содержала : Ф.И. ребенка или семьи, номер группы, а также название композиции.

Работы принимались  с 25 сентября до 10 октября (включительно) 2017 г. 

  При оценке представленных проектов учитывались  следующие критерии:

- соответствие теме конкурса;

- качество и мастерство выполнения работы;

- оригинальность замысла и художественная выразительность;

- яркость, творческая индивидуальность;

- завершенность работы.

Награждение победителей: По результатам конкурса – участники были  награждены грамотами и свидетельствами об участии .

В конкурсе  примали  участие все  воспитанники ДОУ индивидуально и совместно с родителями.

На конкурс принимались  работы на тему осени по следующим номинациям:  рисунок (Выполненный разными способами)                                                                                                                            фотография;                                                                                                                                  стихотворение (собственного сочинения!..);                                                                                                       Поделки принимаются:

-  из любого природного материала (шишки, овощи, фрукты, листья и т.д.)

-  осенние икебаны.

-  изобразительное творчество (осенние пейзажи)

-  дары осени (плоды необычных форм и размеров, выросшие на грядке или в природных условиях)

Представленные на конкурс работы соответствовали требованиям предъявляемые в положении конкурса.

3.6. К творческим  работам были  прикрепляется этикетка, которая содержала : Ф.И. ребенка или семьи, номер группы, а также название композиции.

Работы принимались  с 25 сентября до 10 октября (включительно) 2017 г. 

  При оценке представленных проектов учитывались  следующие критерии:

- соответствие теме конкурса;

- качество и мастерство выполнения работы;

- оригинальность замысла и художественная выразительность;

- яркость, творческая индивидуальность;

- завершенность работы.

Награждение победителей: По результатам конкурса – участники были  награждены грамотами и свидетельствами об участии .

Это только в молодости жизнь кажется долгой, здоровье неисчерпаемым, а перспективы широкими. С годами, особенно в пожилом возрасте, человек все больше понимает, что его проблемы навсегда остаются сугубо личными и в лучшем случае могут интересовать только близких родственников. Но это не так. Мировое сообщество не обошло стороной вопросы людей преклонного возраста.

Существует немало социальных и государственных программ, направленных на поддержку стариков, и даже официальный праздник. Весь мир чествует людей, перешагнувших 60-летний рубеж, в День пожилого человека, который ежегодно припадает на 1 октября.

Проблема чтения в семье самая острая в нашей стране. Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Многие считают, что в наш век — век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей, не актуально говорить о книге и о чтении. В нашем детском саду  с 22.09. по 30.09.  прошла неделя поэзии. Ребята знакомились с детскими поэтами. Рассматривали иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина, К.И.Чуковского. А также рисовали героев сказок и стихов. Мы старались, чтобы поэзия вошла в мир ребенка, обогатила этот мир, сделала его интересным и полным. Дети познакомились с книгами юбилярами.

Уважаемые родители !

Приглашаем Васи Ваших детей  принять участие

в конкурсе детского творчества «Дары осени»

                    На конкурс принимаются работы на тему осени по следующим номинациям: 

фотография;                                                                                                                                                                                                 

 стихотворение (собственного сочинения!..);                                                                                                                                

Поделки принимаются:

- из любого природного материала (шишки, овощи, фрукты, листья и т.д.)

- осенние икебаны.

- изобразительное творчество (осенние пейзажи)

- дары осени (плоды необычных форм и размеров, выросшие на грядке или в природных условиях)

К творческой работе прикрепляется этикетка, которая содержит: Ф.И. ребенка или семьи,  группа, а также название композиции. Данные должны быть написаны печатными буквами.

Работы принимаются с 25 сентября до 10 октября (включительно) 2017 г.                                                                                                                                              

Подведение итогов  до 15 октября 2017 г.                                                                                                                                                                                                   

В конкурсе могут принять участие все желающие в возрасте от 2 лет.

Родительское собрание

«Начало учебного года - начало нового этапа в жизни детского сада, родителей и его воспитанников»

Коллектив детского сада познакомил родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год; были даны рекомендации родителям по наблюдению  за ребенком ,как  изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе

Важно! С 12.07.2017 в машине, оснащенной ремнями безопасности, перевозка детей до 12-ти лет на переднем сиденье возможна исключительно при использовании специального удерживающего устройства (автокресло или автолюлька). На заднем же сиденье автокресло обязательно лишь до 7 лет. С 7 до 12 лет на заднем сиденье родители могут использовать как автокресло, так и обычный ремень безопасности.

Приходите  на собрание
И берите ручку и блокнот.
Вы узнаете ребенка расписание,
Ну, и что планируем на год.
Мы надеемся на помощь и участие.
Для детей стараемся сейчас.
Пожелания услышать будем счастливы!
Приходите, рады видеть вас!

14.09.2017 в 17:00

Дорога с ребенком в детский сад и обратно – идеальный способ не только давать ему знания, но и формировать у него навыки безопасного поведения на улице. К сожалению, многим свойственно заблуждение, что учить детей правильно вести себя на дорогах и улицах города надо лет с 5-6, к тому времени, когда они пойдут в первый класс. Однако у ребенка целая гамма привычек, возникает с самого раннего детства, и некоторые из них, вполне пригодны для пребывания в доме и возле него, смертельно опасны на проезжей части. Именно поэтому во время движения с малышом по улице, начиная буквально с 1,5 – 2 лет, надо формировать у него комплект «транспортных» привычек. Для этого соблюдайте следующие требования:

• Из дому выходите заблаговременно, что бы ребенок привыкал идти по улице не спеша;
• Перед переходом проезжей части обязательно остановитесь, переходите дорогу размеренным шагом; следите что бы ребенок шел в своем темпе;
• Приучите ребенка переходить проезжую часть только на пешеходных переходах и перекрестках;
• Ни когда не выходите на проезжую часть из-за стоящего транспорта и других предметов, закрывающий вам обзор;
• Выходя на проезжую часть, прекращайте посторонние разговоры с ребенком; он должен привыкнуть, что при переходе не надо отвлекаться, а необходимо сосредоточится все внимание только на дорожной обстановки;
• Переходите улицу строго под прямым углом: это позволит лучше контролировать движение автомобилей и более быстро покинуть проезжую часть;
• Там, где есть светофор, переходите проезжую часть только на зеленый сигнал, предварительно убедитесь в безопасности перехода;
• Из автобуса, трамвая, автомобиля выходите первыми.