Сегодня в старшей группе прошёл день хороших манер. Воспитанники  беседовали  на темы: "Кто и зачем придумал правила поведения?",   "Как вести себя за столом ?" Закрепляли знания столового этикета. Дети через игровые упражнения "Добрые слова", "Скажи доброе слово другу", "Что такое хорошо и что такое плохо?" продолжали знакомиться с вежливыми словами и хорошими манерами. Слушали  сказку "Два жадных медвежонка", а затем обсудили поступок лисы. Учились находить правильный выход из сложившейся ситуации, высказывали своё мнение по сюжету сказки. Развивали воображение, чувство взаимопомощи.

Воспитатель Танышева Ксения Сергеевна.

Сегодня на улице пасмурно и грустно, а в младшей группе солнечно и весело! День доброты у малышей прошёл под девизом: "если грустно нам с утра, то поможет доброта! Ну - ка детки, соберитесь и друг другу улыбнитесь!" Дети через игровые упражнения "хорошо - плохо", "поделись игрушкой", закрепили понятия: доброта, вежливые слова (спасибо, пожалуйста, извините). Отгадывали загадки о дружбе, вежливости, разучивали "мирилки". Читали сказку "Заинькина избушка". Обсудили персонажей сказки, их поступки. А в завершении дня, нарисовали символ доброты - сердечко.

воспитатель Левагина Галина Вячеславовна.

Уважаемые родители, предлагаем вам ознакомиться с инструкцией заказа справки по оплате детского сада.

Театр для детей – волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир. С детьми были проведены беседы: «Какие бывают театры», «Как вести себя в театре», «История создания кукольного театра», «Какие бывают театры». Дети с удовольствием играли в игры-драматизации по русским народным сказкам с использованием театральных атрибутов и разнообразных костюмов сказочных персонажей, используя разные виды театра (настольный, пальчиковый театр, театр масок, пантомима). В течение всего дня дети с большим удовольствием перевоплощались в персонажей сказок, а также инсценировали отрывки любимых произведений.  Деи старшей группы показали воспитанникам   средних  групп сказку «Теремок» на новый лад, а так же раскрыли свои театральные способности,  передавая характер сказочных героев.

Сегодня в нашем детском саду прошел "День Почемучек", воспитанники в игровой форме закрепили знания о материалах и изделиях из них, научились устанавливать логическую связь между предметами и разгадывать ребусы. Дети Рассматривали энциклопедии, проводили  опыты с водой и песком .Дети по природе своей – исследователи и необходимо помочь им делать открытия, дать возможность пробовать, искать, изучать, думать, размышлять, анализировать, делать выводы экспериментировать, а самое главное само выражаться.

В рамках тематической недели «Неделя открытий» в группе ясельного  дошкольного возраста «Капелька», прошел замечательный день «Мыльных пузырей». Пускание мыльных пузырей – одна из самых незатейливых, но при этом самых весёлых детских забав.  И, конечно, лучше всего эта затея подходит для прогулок на свежем воздухе: ветерок помогает выдувать и отправлять в путешествие разноцветные мыльные шарики.ень получился весёлый, забавный, энергичный . В завершение мероприятия дети с радостью запускали пузыри, любовались их красотой и разнообразием. Ребята были очень довольны и счастливы. Ведь мыльные пузыри для них - это волшебство.

Сегодня дети приняли участие в квест–игре «В поисках клада». Дети справились с полосой препятствий, используя элементы комплекса для профилактики плоскостопия и проведения физических упражнений . Прослушивали музыкальные фрагменты, отгадывали называния песен и из какого мультфильма, вспоминали знакомые сказки, отгадывали загадки, раскрашивали и лепили. Все участники получили отличный заряд бодрости и море положительных эмоций!

Изобретения – основа прогресса.Сегодня  в нашем детском саду день был посвещен детским изобретениям.  В беседе дети поделились своими мыслями: что такое  изобретение  и кто такие изобретатели? На вопрос, могут ли дети что-то  придумать, создать,  высказали свои предложения. Познакомились с изобретениями, которые создали дети: Робот-куллер,  фруктовый лёд, корабль мечты, робот-уборщик и т.д. Ребята поиграли  в игры: «Что было до»,  «Машины будущего».   Педагог предложила детям нарисовать свои  изобретения , дети с удовольствием включились в процесс творчество.

Сегодня дети подготовительной группы начали свой день  с песенки "Солнышко лучистое", потом поговорили о звезде Солнце. Обсуждение было серьёзным: "Солнце доброе или злое?"(какую пользу приносит растениям, людям, какой вред, правила безопасного поведения на прогулках в солнечную погоду, солнечные ожоги, солнечный и тепловой удар). Наблюдали за солнцем , работали с солнечными часами, запускали солнечных зайчиков. Провели исследовательскую деятельность "Поймай солнечный лучик".  Отгадывали и загадывали загадки о явлениях природы. И в заключении дня дети из солёного, желтого  теста сделали  малышам ясельной группы подарки  "солнечных зайчиков".

Воспитатель: Парцваниа Ирма Зурабовна

Экспериментирование побуждает детей на получение новых знаний и навыков, опытным путём дошкольники узнают информацию о разных предметах, явлениях и действиях. Казалось бы камень, песок, дерево самые доступные и знакомые всеми материалы.  Воспитанники младшей группы сегодня учились проводить несложные опыты с использованием подручных средств и предметов, анализировать. Малыши экспериментировали с песком и водой, наблюдали какие предметы тонут, а  какие остаются на поверхности. Заметили, что сухой песок легко сыпать, его можно тонкой струйкой пустить на мельницу как воду и она закрутиться, песок впитывает воду и из него можно сделать куличик. Если опустить камень в воду то пойдут круги.

Воспитатель: Канакова Ания Анасовна.