Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Татарская гимназия №15" Кировского района г.Казани
Визитная карточка
| Адрес: | 420030, г. Казань, ул. Мало-Московская, д. 12 |
| Телефон: | +7(843)-554-99-30 |
| E-Mail: | g15.kzn@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Татарская гимназия №15" |
| Руководитель: | Харисов Фанит Фахразович |
| Год основания учреждения: | 1992 |
| У нас учатся: | 522 учащихся( 3 иностранных граждан) |
| У нас учат: | 30 педагога |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Татарская гимназия №15" Кировского района г.Казани - новости
Страницы: << 51 52 ( 53 ) 54 55 56 57 58 59 60 >>
-
Поздравляем!!!Молодцы!!! 29.01.2019

Участвовали в городском конкурсе татарской музыки " Кояшлы булэк". Педагог Габдрахманов Д.А.
-
Проектная деятельность 29.01.2019

Защита проектных работ на тему " Основные стратегии выхода из конфликта". Педагог Сагдиева Ф.И.
-
День воинской славы России 29.01.2019

Классный час в 4б классе на тему " Урок мужества" Педагог Игнатьева Г.М.
-
Проектная деятельность 29.01.2019

Проектные работы 1б класса по окружающему миру " Порода собак и кошек". Педагог Касимова Ч.Ф.
-
День воинской славы России 29.01.2019

В 5 классе был проведен классный час. Ученики посмотрели фильм " Дар". Дальше выступила Сигачева Виктория, она рассказала про дневник Тани Савичевой
-
День воинской славы России 28.01.2019

Сегодня прошли уроки, посвещенные Дню освобождения Ленинграда от блокады. Педагог Сагдиева Ф.И.
-
День воинской славы России 28.01.2019

Сегодня прошли уроки, посвещенные Дню освобождения Ленинграда от блокады. Педагог Хайруллина З.З
-
День воинской славы России 28.01.2019

Классный час в 1б классе на тему " Блокада Ленинграда" Педагог Касимова Ч.Ф.
-
Внимание, дети! 28.01.2019

Выход офицерского состава в гимназию. Сотрудниками МВД проведены профилактические беседы среди учащихся
-
Профориентационная работа 26.01.2019

В РАМКАХ ПРООРИЕНТАЦИИ УЧАЩИЕСЯ 8-Х КЛАССОВ ПОСЕТИЛИ РЕЧНОЙ ТЕХНИКУМ.








