Согласно плана летней оздоровительной кампании в детском саду прошел тематический День настольных игр.
Все дети любят играть в настольные игры. Они развивают память, внимание, сообразительность, учат соблюдать правила игры. Настольные игры дарят детям радостные впечатления, удовольствие, возможность пообщаться друг с другом в непринуждённой обстановке. Сегодня в День настольных игр ребята играли в различные игры и участвовали в викторинах. Дети получили массу положительных эмоций и впечатлений.

Лето! Солнце! Движение! Эмоции! Радость! Двигательная активность для дошколят — это всегда радость и положительные эмоции, особенно если в руках обруч, мяч, скакалка! 

В рамках реализации плана летней – оздоровительной работы в детском саду прошла неделя развлечений. И один из дней был «День обруча», в котором приняли участие все дежурные группы детского сада. Обруч – это простой и вместе с тем эффективный тренажёр для детей. Он развивает координацию, гибкость, силу, чувство ритма, артистичность. Кроме того, гимнастические обручи укрепляют вестибулярный аппарат ребёнка. Упражнения с обручем можно выполнять как на месте, так и в движении, и поэтому он полезен не только для детей, но и для взрослых. Кроме того, вращать обруч и играть с ним в разные игры – это весело!

Воспитатели подготовили и провела игры, эстафеты, конкурсы с обручем. Мероприятие способствовало стимулированию дошкольников на развитие ловкости, быстроты и координации. Детям была предоставлена замечательная возможность показать свои умения и почувствовать себя сильными, ловкими, умелыми. 

Мяч — одна из самых древних и любимых игрушек. В некоторых странах  мяч не только любили, но и… уважали. Например, в Древней Греции он считался самым совершенным предметом, так как был похож на солнце. Греки шили мячи из кожи и набивали каким-нибудь упругим материалом, например, мхом или перьями птиц. Небольшие мячи использовали для игр руками, а большими мячами   играли ногами, в игры типа футбола. 

Это отношение к природе необходимо воспитывать у детей с ранних лет. Именно с этих лет человек начинает познавать красоту, разнообразие природы.

И начинать экологическое воспитание надо с дошкольного возраста, так как именно на этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, то есть у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры.

          Прививать с раннего возраста любовь к природе необходимо по двум причинам: во-первых, для воспитания заботливого отношения к животному и растительному миру; во-вторых, для развития более сложных нравственных чувств и качеств: гуманизма, добросердечности, сочувствия. 

Вода – главная составляющая всего живого. Знакомство с ней – важный шаг в развитии детей младшего возраста. Эксперименты, в том числе опыты с водой, — легкий способ заинтересовать ребенка естественными науками и отличный вид семейного досуга. Сегодня в детском саду проводились опыты с водой.