Каждый имеет «Право на дело»: в Казанском торгово-экономическом техникуме прошли экскурсии с профессиональными пробами для подростков с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

В рамках федерального проекта «Право на дело» совместно с партнером проекта в Казани ЧУ ДПО «Городской центр образования» в Казанском торгово-экономическом техникуме прошли экскурсии с профессиональными пробами для учеников казанских школ   № 7, 78, 161 и школы-интернат № 4.

В профессиональных пробах приняли участие школьники в возрасте 14-16 лет. Подростки познакомились со специальностями – Фотограф-репортер, Флористика, Швея. Приняли участие в увлекательной викторине по специальности «Коммерция».  

Профессиональные пробы были направлены на развитие профессионально значимых качеств и выявление предпрофессиональных компетенций у учащихся.

 «Это здорово, что у ребят есть возможность окунуться в выбранную профессию. Особенно радует, что помогают ребятам понять тонкости профессии опытные специалисты со стажем и необходимыми навыками, которыми они делятся со школьниками. Мы рады принять участие в таком проекте и с удовольствием встретим выпускников школ в будущем уже в качестве абитуриентов», — отметила преподаватель ГАПОУ «Казанский торгово-экономический техникум» Екатерина Саратова.

Благодаря экскурсии и профессиональным пробам ребята ближе познакомились с профессиями, переняли опыт у опытных мастеров своего дела и благодаря этому могут сделать правильный выбор будущей профессии.

«В этом году я заканчиваю обучение в школе, поэтому сейчас стою перед выбором будущей профессии. Меня всегда привлекала фотография, а сегодня, побывав в роли профессионального фотографа, я еще раз убедилась в том, что хочу развиваться и получать образование именно в этом направлении», — делится впечатлениями Кристина Соклакова, ученица школы-интерната №4.

Мероприятие прошло в рамках федерального социального проекта «Право на дело» компании Ingka Centres в России и РООИ «Перспектива».

 Задача проекта — поддержка локальных сообществ через расширение возможностей реализации профессионального потенциала для подростков с инвалидностью, включая разработку программ перехода от учебы к работе и содействие диалогу между людьми с инвалидностью и без. Проект охватывает Екатеринбург, Казань, Москву, Московскую область, Нижний Новгород, Новосибирск, Омск, Самару, Санкт-Петербург, Уфу, Ростов-на-Дону и Республику Адыгея.