Математическое развитие ребенка - это не только умение дошкольника считать и решать арифметические задачи, это и развитие способности видеть в окружающем мире отношения, зависимости, оперировать предметами, знаками, символами. Наша задача - развивать эти способности, дать возможность маленькому человеку познавать мир на каждом этапе его взросления. Но надо помнить, что математическое развитие является длительным и весьма трудоёмким процессом для дошкольников, так как формирование основных приёмов логического познания требует не только высокой активности умственной деятельности, но и обобщённых знаний об общих и существенных признаках предметов и явлений действительности.

Утренники и развлечения являются особой формой организации детской художественной деятельности в детском саду. Они соединяют различные виды искусства в целях наиболее эмоционального воздействия на ребенка. Празднично оформленный зал способствует эмоциональному восприятию исполняемых песен, стихотворений, танцевальных композиций. Дети сами участвуют в разнообразной театрализованной художественной деятельности: танцуют, поют, играют, испытывая при этом эстетические переживания.

В конкурсе поделок из овощей "Чудо с грядки" принимали и дети и родители. Каких только чудес не сотворили наши родители! Работы одна лучше другой радовали и удивляли своей красотой и оригинальностью. Выставка "Чудо с грядки" оставила восторг и незабываемое впечатление.

Цель: Учимся строить в команде, помогать друг другу. Развивать интерес, внимание, быстроту, мелкую моторику рук.

Консервируем овощи

Цели: Продолжать знакомить детей с предметами круглой и овальной формы.

Учить приёмам наклеивания, намазывания клеем обратной стороны формы.

Вызывать интерес к  деятельности взрослых при сборе овощей в огороде.

Закреплять знания об овощах, способах их приготовления.

Развивать фантазию, творческое воображение. Закреплять в активном словаре названия овощей.

Развивать эстетический вкус.

Октябрь

Вот на ветке лист кленовый.

Нынче он совсем как новый!

Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок? Постой!

Закреплять навык счёта предметов до 7; закреплять умение сравнивать числа.

У тропинки 
Под осинкой— 
Красные шляпки: 
Это мальчики-грибки 
Разыгрались в прятки. 
Чуть подальше 
В тени—
Вон, какая шляпа! 
Наблюдает за детьми 
Строгий гриб — папа.