Бүген Кече Кайбыч мәктәбендә “Әлифба бәйрәме” узды.Беренче класс укучысы Зиннурова Кәдрия хәрефләрне өйрәнеп бетереп әдәби уку китабына күчте.Бу көн белән Кәдрияне котладык. 

Әдәби уку дәресендә.
Бүген безнең 4 сыйныфта әдәби уку дәресе көндәгечә үтмәде.Бездә бүген “ Кулинар тамаша”.
Бу дәрескә без алдан әзерләндек.Проект эшенә биремнәрне алдан ук алган идек: кем нинди татар халык ашы пешереп килә.Чөнки дәресебезнең темасы “Татар халык ашлары”. Бөтенебез бик тырыштык. Инсаф әнисе белән печенье пешереп килгән,Лилия юка,Илмаз чәк-чәк,ә Айнур дәү әнисе белән зур дөге бәлеше салган.Һәр укучы үзләренең ризыкларын якладылар.Дәрес бик күңелле үтте һәм чәй эчү белән тәмамланды.
Ашларыгыз тәмле булсын!

Прошло внеклассное мероприятие в 10-х и 9-х классах на тему: "Н.И. Лобачевский - великий математик России, деятель университетского образования и народного просвещения"
Н.И.Лобачевский был не только геометром исключительной творческой силы, но и математиком с широким диапазоном научной работы. Ему принадлежит ряд фундаментальных работ в области алгебры и математического анализа. Выдающийся вклад Н.И. Лобачевского в различные математические области был признан как в России, так и за рубежом.

В феврале в МБОУ «Большекайбицкая СОШ» был проведен праздник «Азбука, прощай!» В рамках которого были провидены открытый урок литературного чтения и концерт для родителей первоклассников. На открытый урок были приглашены родители учащихся, директор и ЗДВР. Дети продемонстрировали навыки чтения и подготовили концертные номера.

22 февраля во 2А классе прошел Всероссийский заповедный урок на тему " Заповедные острова. Сохраняя будущее." Ребята с удовольствием просмотрели фильмы, презентации на эту тему, беседовали, вели работу в группах, проделали творческую работу: "Заповедные острова России"
Гиниятуллина Г.А.

Среди мальчиков начальных классов прошел конкурс «А ну-ка мальчики» , посвященный Дню защитника Отечества. Ученики 2А и 2Б классов поздравили всех мальчиков с праздником. Под руководством учителя физкультуры Зиннурова Ф.Р. участники состязаний с честью и достоинством выдержали предложенные им трудные испытания, проявив мужской характер, знания, упорство и смекалку.
Гиниятуллина Г.А 

Где же еще, как не в музее, можно узнать о героях земляках. Учащиеся 5 –х классов посетили школьный музей, что бы еще раз познакомиться с патриотами - земляками. Мы, гиды провели экскурсию, в ходе которой, учащиеся узнали много новых имен, защитников Отечества. Среди наших земляков много героев Великой Отечественной войны, есть среди них и учителя школы. Надолго остановились у стенда, который посвящен участникам Афганских событий и конечно современников. Многих тех, кто находится среди нас, учащиеся даже узнали и были горды тем, что живут с ними рядом. Мы на их примере объяснили пятиклассникам, кто же это Патриот. Призвали школьников брать с них пример.
Гиды музея.

Сердечно поздравляем всех мужчин в день 23 февраля с праздником мужества и отваги — с Днём защитника Отечества. Желаем быть всегда в боевом духе, с отличным настроением и с крепким здоровьем. Пусть всегда удаётся оставаться надёжным и верным защитником Родины, семьи, любимых и дорогих людей!
Коллектив МБОУ "Большекайбицкая СОШ".

Поздравляем учителя-ветерана нашей школы Маулиху Акберовну с 70-ти летним юбилеем!

Сегодня коллектив собрался,
Чтобы поздравить с юбилеем Вас,
Ведь Вы своим энтузиазмом
Всегда, во всем поддерживаете нас.

Мы пожелаем быть всегда счастливой,
Внимание и заботу получать.
Чтобы всегда были у Вас силы
Наш коллектив на подвиг вдохновлять!

Что же такое «патриотизм» и какого человека можно назвать патриотом? Ответ на этот вопрос мы искали на классном часе. Первым, кто определил понятие «патриотизм», считается Владимир Даль, он объяснил, что это «любовь к отчизне» . «Патриот» по Далю – «любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник или отчизник» . Советский энциклопедический словарь ничего нового к вышеприведенному понятию не добавляет, трактуя «патриотизм» как «любовь к родине» .
Мы смогли дать совместное определение понятиям: «патриотизм» и «патриот». И пришли к выводу, что широта понимания границ своей родины, степень любви к своим землякам и соотечественникам, а также перечень каждодневных деяний, направленных на поддержание в должном состоянии и развитие ее территории и проживающих на ней жителей - все это определяет степень патриотизма каждого индивида.
Давайте, же будем патриотами своей Родины!
Спецкоры 9 Б класса. Рисунок: Сагадиевой Рузалии.