«Шаги к  психологическому благополучию»                                                                                                                                        с 17.10.2022 по 22.10.2022 года

Цель: оказание психолого-педагогической поддержки обучающимся школы, расширение жизненного пространства участников за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений.
Задачи:
Развивающие задачи

•         Развитие коммуникативных навыков и социально-психологических свойств личности учащихся.

•         Развитие рефлексии.

•         Развитие мотивационной сферы.

•         Развитие и осмысление системы личных жизненных ценностей у учащихся и педагогов.

•         Расширение представлений о мире человеческих чувств и переживаний.

Коррекционные задачи

•         Решение проблем лидерства и отвержения в классном коллективе.

•         Формирование важнейших социальных навыков и умений, способности к эмпатии, кооперации, разрешению конфликтов путем сотрудничества.

Просветительские и психопрофилактические задачи

•         Формирование общего настроения оптимистической тональности в школе, настрой на «психологическую волну».

•         Стимулирование интереса к психологическим знаниям и к деятельности школьного психолога.

•         Удовлетворение потребности школьников в сильных и целостных эмоциональных переживаниях.

Все дни недели психологии были разделены на условные арт-терапевтические техники Мультимодального подхода в арт-терапии

1 день – «Ритм»
На входе в школу и на 3 этаже вывешиваются плакаты с цитатами и информация о проведении акций и мероприятий на неделю . На переменах включается классическая музыка.

Понедельник

Проведена акция «С каким настроением ты пришел в школу сегодня». Каждый участник должен был определить свое настроение  (Хорошее- 1 строка; плохое – 2 строка; не определился – последняя строка) и  с помощью понравившегося фломастера поставить в выбранной строчке свой символ. Таким образом мы можем отметить, что в нашей школе на начало недели преобладает хорошее настроение.

С хорошим настроением в школу пришли 63% учеников и преподавателей;
С настроением «Еще не определился» пришли 23% учеников и преподавателей;
С грустным настроением пришли 14% учеников и преподавателей.

Также стартовал марафон развития эмоционального интеллекта   по программе «Корабль»:

В 1 занятия по темам «Ветер удивления страха», «Вихри тревоги», «Остров Радости» с охватом 24 ребенка;

Во 2а,2б  прошли занятия «Остров коварства», «Треугольник не понимания», «Водоворот обид» с охватом 37 детей.

Данные занятия помогли познакомить ребят с эмоциями и качествами, которые мы испытываем в жизни, и через игры испытать их на себе и примерить.

В 7 классе прошел тренинг на «Групповое сплочение».

В 8 классе прошел тренинг «Мелодия положительных качеств», в рамках проекта «Активное солнце», цель которого профилактика асоциального поведения.

В 6-х классах прошел рекомендованный тренинг на сплочение школы

Игра с советом Отцов по теме «Семейные ценности»

Совещание в РОО по вопросам безопасности.

Вторник «Образ»

Прошли психологические классные часы по всех  классах  с помощью поддержки гр. «Все в твоих руках» в рамках республиканского проекта «Самостоятельные дети» :

-В 1-4 кл. «Наш дружный класс», в рамках классного часа познакомились с понятием дружбы и закрепили их через сказку «Лесная школа», упражнение «Поводырь», «Ладошки», «Дерево дружбы»

 -Для 5-8 кл. «Тренинг на сплочение». В рамках классного часа познакомились с разными формами взаимодействия. Играли : «Упражнение знакомство», «Герб», «Найди друга», «Бинго», «Любознательность», , «Покажи фразу», «Шараы»,«Переправа», «Спасибо» .

-В 9-11классах в рамках классного часа прошел тренинг «Я такой».

Познакомились упражнение «Самопрозентация», закрепили знания об увлечениях одноклассниках «Аплодисментами». Также прошли упражения «Ладошки» и «Без маски». Упражнением «Клубок» с  фокусировали благодарность школе за…. И поделились обратной связью.

 Продолжается марафон развития эмоционального интеллекта   по программе «Корабль»:

-3кл. «Фонтан Веселья», «Саргассова лени», «Виноватый дождь», охват 50 человека.

-4кл.  «Остров грусти. Море Злости», «Рифы гнева», «Айсберг замороженных чувств», охват 24 человека.

Велась и индивидуальная работа по коррекции памяти и внимания и мышления  по  карточкам и программе Эффектон.

ВКЛЮЧИЛАСЬ работа по упражнению «Добрая корзинка с пожеланиями одноклассникам ». Участие приняли ученики 2а,3б  классов. Оно настроено на развитие творческих способностей младших школьников, формирование позитивного настроения, развитие навыков совместной деятельности.

 На переменах на 3 этаже заработал «Забор психологической разгрузки», там ребята могли писать все, что им нравится и хочется. Это своего рода эмоциональный выплеск для учеников.  Волонтеры гр. «Все в твоих руках» в рамках Республиканского проекта «Самостоятельные дети»  на место грустных или некорректных надписей приклеивали сердечки и цветочки.

Во внеурочной деятельности с учащимися начальной школы прошла арт-терапия:

1. Совместный рисунок по методике «Корабль»
2. «Несуществующее животное»

Среда «Сценический образ»

 -В 7 классе прошли ролевые игры триады «Учитель-Ученик-Родитель».

-Также  стартовал марафон эффективного общения «Быть вместе» по программе «Все, что тебя касается».

В 5а,5б классах прошли занятия в рамках модуля «Искусство общения».  5а классу понравилось упражнение « счет до 10», ребята даже продолжали играть так на перемене. Для 5б класса запомнилось упражнение «Слепой, глухой, немой», все ребята захотели примерить на себя эти роли.

Для 8 класса прошли игры по модулю  «Жизненные ценности», в данном классе возможно в силу возраста и глубины темы коллективные игры проходили тяжело, не все были готовы к взаимодействию.

Игры на перемене на снятие напряжения и на сплочение на этажах  помогали проводить волонтеры гр. «Все в твоих руках».

- Работа в Рудницкой школе:

1. Адаптация 1 классов +игры на сплочение;

2. 2-4 класс «Дружба»;

3.5-7классы- игры на сплочение;

4. 8-11 классы тренинг «Я такой»;

5. Тренинг на снятие эмоционального напряжения;

6. Онлайн собрание «Семейные ценности».

Четверг «Движение» -двигательная активность.

В начальной школе прошли на переменах танцевальные активности.

А 7 класс прошел тренинг в рамках тренинга  «Разрешаем конфликты». Ребята активно проявляли себя.

-Стартовал марафон управления времени и эмоциями «Учимся управлять собой» по программе «Все, что тебя касается»

9 «Эмоции», с охватом 12 человек. Ребята активно включались в игры.

 10, 11 «Эмоции», «Мужчина и женщина», с охватом 25 человек.

-Работа в Рудницкой школе:

1. Адаптация 1 классов +игры на сплочение;

2. 2-4 класс «Дружба»;

3.5-7классы- игры на сплочение;

4. 8-11 классы тренинг «Я такой»;

5. Тренинг на снятие эмоционального напряжения;

6. Онлайн собрание «Семейные ценности».

Пятница «Звуковые арт-технологии»

День начался повторение мелодии и марша понравившейся песни «Школьная пора» в разных криках животных (му-му, ква-ква, гав-гав) по очереди .

Совместные работы по классам, стенгазеты, проекты:

1кл «Дружба»;

2а кл. «Это мы»;

2б кл. «Дружный класс»;

3 а кл. «Наш дружный класс»;

3б кл. «Друзья»;

4 кл. «Дружба крепкая»;

Игра с 11 классом «Свой среди своих» .

Тренинговое занятие для педагогов для снятия эмоционального напряжения  через упражнения: «Вы похожи на меня….», «Ярмарка», «Круги близости», «Что мне понравилось…»

Завершила неделю психологии в субботу – «Модальность слова» :

Ребята составляли рассказ по 1 слову от каждого человека про неделю психологии.

Упражнение «Поиск слов», «Синквейн»  с тематикой ПСИХОЛОГИЯ.

1. Выставка всех работ учащихся в неделе психологии;
2. И выбор настроения в конце недели

С хорошим настроением в конце недели  пришли 88% учеников и преподавателей;

С настроением «Еще не определился» пришли 8% учеников и преподавателей;

С грустным настроением пришли 4% учеников и преподавателей.

По завершению недели и выбора настроения педагогов и учащихся можно сделать вывод, что с хорошим настроением на 25 % людей в школе увеличилось.

            С учетом поставленной цели и с использованием намеченных задач были охвачены, в рамках недели психологии, все субъекты образовательного процесса МБОУ «Затонская СОШ им. В.П. Муравьева».