23 -24  октября в школе прошли Парламентские уроки, на которых дети всех возрастов  расширили спектр  своих  знаний по правовой культуре. На  Парламентском  уроке  старшеклассников  присутствовал заместитель  Главы  Камско-Устьинского муниципального  района Гильмутдинов  Рустем  Ирекович. Итогом Парламентских уроков  явились рисунки, агитационные    плакаты,  информационные  стенгазеты  и сочинения-рассуждения  учащихся о конституционных гарантиях  прав и свобод  человека и гражданина.

           Как  же оценивают права и обязанности российского гражданина наши старшеклассники?

  Мякушкина Ксения, 11 класс:

«Все люди по своей природе равны»,  - утверждал в своё время Т. Гоббс. Я согласна с мнением английского философа и хочу обратить внимание на такой аспект конституционного права как равенство всех перед законом (статья 19 глава 2 Конституции РФ). Равноправие - один из существенных элементов демократии. И не стоит забывать, что мы живем в стране с демократическим государственным устройством. Я считаю, что эта тема актуальна в наше время. Поэтому мы всегда должны отстаивать свои интересы. Но для чего нам это нужно?

   Отстаивая свои права, мы обращаемся к кодексу, который регулирует различные взаимоотношения. А, в свою очередь, любой закон кодекса способствует порядку в государстве. Однако зачастую государство не идёт навстречу гражданам и ущемляет их права. Это прослеживается в произведении Б. Васильева «Кольцо А». Сравнивая Западную Европу и Россию, автор отмечает, что Европа получила в наследство от Католической церкви Римское право, в котором приоритетом являлись права личности. Древняя Русь, приняв христианство Византии, приняла и его право, в котором самым главным оказался приоритет власти. Советская власть взяла на вооружение византийское понимание приоритетного права, и поэтому в России, в отличие от Западной Европы, до сих пор ущемлены многие права человека.

    Таким образом, я призываю молодёжь быть  юридически грамотными, добиваться правды и активно использовать знания конституционных прав и обязанностей.  Потому что будущее нашей страны в руках молодого поколения.

           Резеда Зиннатуллина, 10 класс:

                 У каждого человека есть свои права и обязанности, которые он должен знать  и  соблюдать.

                Право – это ценность, оно связано с моралью, регулирует наше поведение, определяет меру свободы, связано с законом и государством. 

                Обязанности – это правовые принципы, которые являются противовесом правам.

                Возьмем права и обязанности детей.

               Ребенок родился на свет! Этим он уже доказал свое первое право – право на жизнь. Ребенок становится полноправным гражданином, жителем планеты Земля. С первых минут жизни он уже имеет свои права. Каждое дитя имеет право на имя, фамилию, гражданство, охрану, здоровья, образование и т.д. Своих обязанностей малыш ещё не знает. Но его оберегают родители и государство. Каждый родитель должен приучать ребенка жить в обществе и для общества. Родители обязаны приучать убирать за собой  то   место,  где он играл, не мусорить у себя во дворе – ведь содержать свой город в чистоте – это обязанность каждого гражданина.

             Когда ребенок подрастает, он идет получать образование. Он получает следующее право – право на получение бесплатного образования. В школе детям рассказывают также и об обязанностях: уважать учителей,  всегда опрятно выглядеть, не портить школьное имущество, учится добросовестно и т.д.

           У некоторых детей родители выпивают, избивают их.  Это  нарушение прав ребенка.  Дети имеют право быть воспитанными в семейном кругу или быть на попечении тех, кто обеспечит им наилучший уход.  Ребенок, который временно или постоянно лишен своего семейного окружения или не может оставаться в опасном для себя окружении, имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемые государством.

         Если дети будут знать свои права, неукоснительно соблюдать свои обязанности, то из них вырастут полноценные граждане.