8 февраля в мире отмечается День Безопасного Интернета. В нашей школе для учащихся были проведены классные часы, библиотечные уроки, рассказывающие о правилах безопасного поведения в сети Интернет.

Целью данных занятий было формирование у детей критического мышления, социализация и обучение навыкам  безопасного общения в Сети. При подготовке и проведении мероприятий  использовались материалы, видеоматериалы, тренажеры, квесты сайтов Урок Цифры, Лаборатория Касперского - детям, Цифровая этика детства.

Принципы Хартии «Цифровая этика детства» — уважение ребенка как личности, совместная ответственность, сохранение конфиденциальности, инклюзивный подход, сохранение ценностных ориентиров в онлайн-пространстве. Среди главных задач создатели Хартии называют объединение усилий по защите детей на всех уровнях и совершенствование и повышение доступности технических решений по информационной безопасности детей.

Классный руководитель Сергеева С.С. и ребята 1б класса приняли участие в ежегодном Республиканском конкурсе творческих работ «Буду бдительным на льду». Разработали сценарий видеоролика, засняли эпизоды и смонтировали. По итогам конкурса они заняли 1 место, за что были награждены грамотой и благодарственным письмом от Главного управления МЧС России по РТ и Министерства образования и науки РТ. Награду вручил Государственный инспектор по маломерным судам  центр ГИМС МЧС России по РТ Нуриев Н.Г..  Поздравляем наших маленьких победителей!

01.02.2022 г. во 2 Б классе прошёл классный час на тему: «Вспомним их поименно...». Ребята познакомились с началом Великой Отечественной войны, с понятием слова «мужество». Узнали, что именно это качество помогло ещё вчерашним ученикам и студентам стать настоящими защитниками своей Родины. В завершении урока дети поиграли в логическую игру «Расшифруй послание».

Сегодня на уроке поговорили с ребятами о патриотизме, о героическом прошлом нашего народа, о благодарности и уважении к старшему поколению, отстоявшим независимость нашей Родины.

Порассуждали что такое " мужество" и какого  человека можно назвать мужественным.  Пришли к выводу, что и в настоящее время есть люди, которые защищают нашу Родину и таким образом проявляют себя с мужественной стороны.

Познакомились с Орденом Мужества и узнали, что им награждают за отвагу, самоотверженность, которые были проявлены за охрану общества, за спасение людей в тяжёлых ситуациях.

По итогу классного часа ребятам было дано задание нарисовать Орден Мужества.

С 31 января в школе стартовал  месячник оборонно-массовой, спортивной и военно-патриотической работы , месячник  проводится с целью повышения качества и эффективности военно-патриотического воспитания учащихся, совершенствования форм и методов патриотического воспитания учащихся, популяризации технических и военно-прикладных видов спорта. Основными задачами являются: - повышение качества и эффективности патриотического воспитания среди учащихся, - проведение целенаправленной работы по патриотическому воспитанию учащихся, - пополнение банка нетрадиционных форм работы с учащимися по патриотическому воспитанию. В классах прошли классные часы, уроки мужества, патриотические беседы. Состоялись первые спортивные соревнования «Веселые старты».

Международный день памяти жертв холокоста 2022 отметят 27 января по всему миру.

В переводе с английского языка слово «holocaust» означает «всесожжение». Термин, как утверждается, взят из латинского варианта Библии. Однако очень схожее понятие употребляется и в древнерусских письмовниках (словарях). Лексически звонкая и яркая форма «голокость», близкая к восточнославянской речи, имеет толкование как «жертва, всесожжение». Термин в современном понимании вошел в широкий обиход лишь в начале XX века, когда в результате стартовавшего мирового передела усилиями ряда стран начались уничтожение и геноцид целых народов. Не только евреев на территории царской России и армян в Османской Империи, но и народов многонациональных Балкан. Кстати, не подлежит сомнению и тот факт, что целенаправленное методичное истребление османами народов Балканского полуострова на протяжении всей второй половины XIX века стало некоей предтечей этого позорного, со всех точек зрения, явления в других частях Европы и мира. Несомненно и то, что две кровопролитные балканские войны 1912-1913 годов, приведшие к гибели миллионов славян и мусульман Южной Европы, стали прологом к куда более серьезным и печальным событиям ХХ века.

Сегодня для старшеклассников был организован показ фильма "Жертвы Холокоста". В классах прошли классные часы, посвященные этой дате.

Во 2 Б классе прошёл классный час на тему: «Блокадный хлеб». Ребята познакомились с событиями Великой Отечественной войны-блокадой Ленинграда. Узнали о тяжелых условиях жизни в городе во время блокады. Разобрали историю возникновения фразы «блокадный хлеб» и её значение. В завершении классного часа ребята вырезали голубей, как символ мира на Земле и зажгли свечи в память о погибших жителях блокадного Ленинграда.

Классный час на тему " Хлеб блокадного Ленинграда".

Поговорили с ребятами о том, что была Великая Отечественная война и что наши враги захватили город Ленинград. В тяжёлых условиях людям приходилось выживать,  бороться за свою жизнь. И самым важным для жителей города был знаменитый блокадный хлеб.

Город был окружён немцами со всех сторон, продовольствие брать было неоткуда.  И в Ленинграде были введены карточки, по которым жителям города ежедневно раздавался хлеб.  Хлебная порция стала систематически снижаться. С 800 граммов порция упала до 125 грамм

Посмотрели с ребятами видео - ролик, в котором рассказывалось как люди бережно относились к каждой крошке хлеба.

Познакомились с составом хлеба. Оказывается, в хлеб могли пойти и лебеда, и древесная кора.

Рассмотрели, как муку доставляли по Ладожскому озеру, потом эту дорогу назвали " Дорогой жизни". По этой дороге люди подвергались обстрелу фашистов, тонули из - за тонкого льда, но, несмотря на трудности, продолжали бороться за жизнь.

По итогу классного часа ребята пришли к выводу, что необходимо  бережно относится к хлебу в честь памяти своих предков. И нужно дорожить жизнью.