По инициативе Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребёнка с 2018 года проводится Всероссийская акция «Безопасность детства», зимний этап которой объявлен с 1 ноября 2023 года по 28 февраля 2024 года.

Цель Акции - профилактика чрезвычайных ситуаций с несовершеннолетними, выявление объектов, представляющих потенциальную опасность для их жизни и здоровья. В рамках Акции запланировано проведение мероприятий, направленных на профилактику чрезвычайных происшествий с несовершеннолетними, их гибели и травмирования.

Также Всероссийская акция нацелена на проведение мероприятий, направленных на профилактику несчастных случаев с несовершеннолетними в зимний период, в том числе на усиление мер по обеспечению безопасности детей на дорогах, покрытых льдом водоёмах, детских площадках и зимних ледовых городках, на недопущение нахождения подростков на объектах строек и в заброшенных зданиях, усиление мер по обеспечению пожарной безопасности, на безопасность пребывания несовершеннолетних и семей с детьми в парках, скверах, при нахождении в местах зимнего отдыха.

Безопасность детей – забота взрослых! Не оставайтесь равнодушными – присоединяйтесь к участию в акции.

В нашей школе:

• Размещена на официальных сайтах и страницах в социальных сетях информация для детей и  взрослых о возможных опасных ситуациях в зимний            период  и     способах их преодоления.
• Проведены     совещания       для  педагогических работников         педагогических работников, специалистов      по социальной работе по вовлечению их       в          реализацию            Акции.
• Проведены классные родительских собраний на  тему «Безопасное  детство» по соблюдению мер комплексной  безопасности детей в зимний период, защиты детей от гибели от внешних причин, а также   вопросы    чрезвычайных происшествий с несовершеннолетними.
• Организованна ежедневный обход территории ОУ с целью обеспечения безопасности оборудования    детских   игровых площадок

30 ноября – День государственного герба Российской Федерации

Особая атрибутика, которая отличает страну от других государств, подчеркивает независимость и историческую самобытность нации, называется державной символикой и включает в себя гимн, флаг и официальный знак.

Ежегодно 30 ноября в нашей стране отмечается День государственного герба Российской Федерации.  Герб был утвержден Указом первого Президента РФ 30 ноября 1993 года.

Герб России - это особая эмблема, выполненная в соответствии с геральдическими канонами. Внешний вид этого государственного символа закреплён в Конституции Российской Федерации и регулируется Федеральным конституционным законом от 25.12.2000 N 2-ФКЗ "О Государственном гербе Российской Федерации".

Герб представляет собой взаимосвязанную систему образов и цвета, которая несёт идею целостности государства и неразрывно связана с его историей, традициями и ментальностью.

История России складывается из огромного числа разнообразных ключевых событий, повлиявших на тип государственного устройства. Изменения находили отражение и в символике, однако смена исторических эпох не оказала существенного влияния на основные атрибуты, что обусловлено сохранением преемственности в приоритетах развития страны.

Сегодня обучающимися 6а класса под руководством Ахмадиевой С.А. прошло мероприятие для 4х классов , приуроченное к этой дате.

Работа проводилась в 5 этапов: организационные мероприятия, работа с педагогами работа с детьми, работа с родителями, итоговые мероприятия. Организуя данный месячник, были назначены ответственные, были сформированы направления деятельности и был сформулирован вывод.

Работа с сотрудниками началась с совещания директора, где она познакомила всех педагогов  с содержанием п.8 и п.10. Постановления Кабинета Министров РТ от 23.04.2009 г. № 256 «Об утверждении Правил охраны жизни людей на водных объектах, расположенных на территории РТ», п. 8.4.Правил охраны жизни людей на водных объектах, утвержденных Постановлением Кабинета Министров РТ от 23.04.2014 г. № 436 (о запрете выхода (выезда) на лед при толщине льда менее 7 сантиметров). Проведение разъяснительной работы о необходимости повышения бдительности обучающихся и сотрудников в учебное и внеурочное время вблизи водоёмов никого не оставила равнодушным: задавали вопросы, приводили свои примеры из жизни и понимали важность данной беседы. Членам коллектива была представлена информация о детях, утонувших за летний и весенний период на воде, методы и формы обеспечения безопасности на водных объектах, о безопасности детей в данной школе в этот период. Оформление уголка «Правила безопасного поведения на водоемах в осенне-зимний период» и распространение среди сотрудников памяток по вопросам безопасности на водных объектах наглядно показал значимость данного вопроса. Учитель ОБЖ Ахмадиева С.А. провела с сотрудниками и детьми тренинг «Подготовка к действиям по оказанию помощи людям, терпящим бедствия на воде», где практически учила всех умению оказывать помощь.

Ещё до начала осенних каникул педагоги  провели инструктажи о соблюдении правил безопасного поведения на водных объектах в осеннее – зимний период с росписью в журналах соответствующего образца.

Работа с обучающимися  велась согласно плану.

Проводились игровые занятия, решали игровые и проблемные ситуации на воде, выполняли проектную деятельность, тренинги, опытно – экспериментальную работу.  Педагоги и классные руководители тренировали умения и навыки детей в викторинах, проектах, беседах, спортивных состязаниях. Ребята почерпнули и вновь вспомнили целый багаж знаний по данной теме, обучались  ориентироваться в проблемных ситуациях, расширяли и закрепляли  знания  о профессии водолазов, развивали физические качества: выносливость, ловкость, быстроту реакции, закрепляли знания детей о правилах безопасного поведения на воде в осеннее - весенний период, воспитывали  дружеские взаимоотношения, чувство взаимовыручки.

Викторины:  «Что мы знаем о воде?»  «У воды играем – правила не забываем!»  были проведены педагогами среднего и старшего звена. В ходе занятий решались такие вопросы  как,  профилактика случаев гибели детей на водоёме в осенне – зимний период и создание условий безопасной жизнедеятельности.  Ребята  на всех этапах занятий повторяли  правила поведения на воде,  вспоминали о том, какой толщины лед безопасен, как вести себя, если провалишься на тонком льду. Школьники показали хорошие устные и практические знания и умения по данному вопросу. Педагоги старались донести до каждого ребенка   представления о воде; развивали познавательный интерес  к природе, природным явлениям;  приложили максимум усилий, чтобы предупредить травматизм и несчастные случаи, связанные с осенним ледоставом;  воспитывали в детях  дисциплинированность.

Работа с родителями проводилась :  знакомство с памятками, оформление стендов в классах, конкурсы рисунков совместно с родителями, индивидуальные беседы помгли донести до родителей суть безопасного поведения  на воде и, в первую очередь, показало значимость примера родителей в этом вопросе для детей.

Школу не раз посещали госинспектор Камско-Устьинского инспекторского участка Центра ГИМС ГУ МЧС России по РТ Нияз Нуриев и техник Агибалова Т.В.

Сегодня у нас в гостях побывал посетил госинспектор Камско-Устьинского инспекторского участка Центра ГИМС ГУ МЧС России по РТ Нияз Нуриев, который рассказал, что ежегодно в осенне-зимний период на водных объектах гибнут десятки человек, в их числе дети. Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в осенне-зимний период часто становится причиной гибели людей.

Затем Н.Нуриев напомнил о правилах поведения на льду:

Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

При переходе через реку пользуйтесь официальными ледовыми переправами.

Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды, — это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.

При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6м).

Замерзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.

Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалится.

На замерзший водоем необходимо брать с собой прочный шнур длиной 20 – 25 метров с большой глухой петлей на конце и грузом. Груз поможет забросить шнур к провалившемуся в воду товарищу, петля нужна для того, чтобы пострадавший мог надежнее держаться, продев ее под мышки. Убедительная просьба к Родителям: не отпускайте детей на лед (на рыбалку, катание на лыжах и коньках) БЕЗ ПРИСМОТРА!!!

В нашей школе прошла недели психологии. «Неделя психологии»- система запланированных мероприятий, в рамках которой на протяжении нескольких дней реализовались  мероприятия, направленные на развитие ценностно-смысловой сферы личности и ценностного самоопределения  обучающихся.
 

20 ноября после церемонии поднятия флагов во всех классах прошли внеурочные занятия "Разговоры о важном" по теме " О взаимоотношениях в семье" .
На занятиях учащиеся делились своими представлениями о том, что означает «семья», рассуждали о значении семьи в жизни человека, говорили об основах семьи – ответственности друг за друга, чувстве взаимопомощи, уважении, любви, взаимопонимании. 
Для младших школьников показали видео, в котором дается основная информация о ценности семьи, о празднике «День матери», демонстрируется визуальный ряд на тему женщина с ребенком, семья. Ребята рассказывали о своих любимых мамах, рисовали их портреты, пели фрагменты песен.
Особое внимание ребят постарше обратили на семью и семейные традиции. Им было предложено продолжить пословицы о семье.
6 б класс выполнил проектную работу на тему "Детство наших родителей " .
Со старшеклассниками поговорили о том, где рождается больше талантливых и знаменитых людей – в многодетных семьях или там, где один-два ребенка. 

20 ноября
День начала Нюрнбергского процесса
Этот величайший и самый страшный в истории человечества судебный процесс длился почти целый год, с 20 ноября 1945 по 29 октября 1946 года.
За это время восемь судей из четырех разных страны провели 403 открытых заседания и 216 судебных слушаний, на которых было зачитано 300 000 письменных показаний и выслушано 240 свидетелей. Протоколы судебных заседаний насчитывали 16 000 страниц. Всего же в ходе этого судебного процесса было потрачено 5 000 000 листов бумаги весом в 200 тонн. На аудиозапись судебных заседаний было израсходовано 7 тысяч граммофонных дисков и 27 000 метров звуковой пленки.
Это был НЮРНБЕРГСКИЙ ТРИБУНАЛ, первый в истории международный военный суд, впервые осудивший преступления против человечества. И судили на нем главных немецких военных преступников, развязавших Вторую мировую войну.
Выбор немецкого города Нюрнберг для проведения военного суда определился тем, что находящийся там Дворец правосудия во время боевых действий почти не пострадал в результате военных действий. Также преимуществом его оказалось то, что в одном крыле здания была тюрьма, пригодная для содержания обвиняемых.
8 августа 1945 года правительства СССР, США, Великобритании, Франции подписали соглашение о судебном преследовании и наказании главных военных преступников. Тогда же и был учрежден военный трибунал в составе четырех судей и четырех их помощников, по два представителя от каждого государства. В дальнейшем к этому соглашению официально присоединились ещё 19 государств, и Трибунал стал с полным правом называться Судом народов.
Вторая мировая война закончилась 2 сентября 1945 года. И уже 20 ноября 1945 года в 10 часов утра во дворце юстиции г. Нюрнберга в Германии открылось первое заседание Международного военного трибунала.
В преддверии этой даты учитель истории Аскарова И. В. провела занятие, на котором подробно рассказала старшеклассникам об этом событии , показала фильм и организовала обсуждение .

Всероссийский день правовой помощи детям ежегодно отмечается 20 ноября – в день подписания Конвенции о правах ребенка. В этот день акцентируется внимание общественности на проблему защиты прав детей, их правовую поддержку и просвещение.
Учащиеся 3 б класса провели занятие « Путешествие в страну Правознайкино» для учеников 2 класса.
В начале мероприятия учащимся было рассказано о том, как ещё в древние времена у людей возникла необходимость отстаивать свои права. Не так быстро люди поняли, что сильным заступником может быть государство. А с особой тревогой мировая общественность заговорила о безопасности и правах человека после Второй мировой войны. И вот в 1948 г. ООН приняла Всеобщую Декларацию прав человека, а позднее 20 ноября 1989 г. была принята Конвенция о правах ребёнка.

В ходе этих мероприятий ребята получили знания о правах человека, ценности человеческой жизни, навыках правильного поведения в школе и дома, общественных местах и на улице. Получили представление о Конвенции, как о документе, защищающем их права.

Команда "Радар" приняла участие в районном конкурсе -игре КВН на тему безопасности дорожного движения "О ПДД в шутку и всерьез".

Наверное, нет ни одной страны, где бы не отмечался День матери. 
В России День матери отмечается в последнее воскресенье ноября, согласно Указу Президента Российской Федерации № 120 от 30 января 1998 года, воздавая должное материнскому труду, их бескорыстной жертве ради блага своих детей и «в целях повышения социальной значимости материнства».
В России с Днем матери принято поздравлять матерей, бабушек и беременных женщин. 
Невозможно поспорить с тем, что этот праздник — праздник вечности. Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь, заботу, терпение и самопожертвование.
И к нам накануне этого замечательного праздника пришли самые активные и творческие мамы учеников начальных классов. Советник директора по воспитанию совместно с активом школы организовали для них праздничный квест " Кукольный домик" . Как известно ,мама примеряет на себя множество ролей : "Мама- повар", "Мама - хозяйка" , "Мама- модница" , " Мама - защитник" , "Мама - финансист " и многое другое. На каждой станции квеста мамам и их детям были предложены различные задания :найти ингридиенты для приготовления блюда, распределить семейный бюджет, выбрать хобби . Со всеми заданиями команды легко справлялись и получали элементы для создания комнаты . В финале мамы и дети создали свой кукольный дом ,с мебелью и предметами быта. Команды успешно защитили свои проекты домиков и получили подарки  . Мы благодарим всех участников и поздравляем мам с наступающим праздником!