Понять весь глубинный, философский смысл связи музыки и математики достаточно сложно и, пожалуй, невозможно маленькому ребенку. Но почувствовать это интуитивно  возможно при условии, что дети будут слушать по-настоящему художественную музыку,  будут исследовать, самостоятельно осваивать мир звуков и различные виды музыкальной деятельности. Тогда они почувствуют и увидят, что звуки бывают короткими и длинными, их бывает много и мало.Именно музыка, ритм прививает дошкольникам желание заниматься математикой.

Музыка һәм математика элемтәсенең бөтен тирән, фәлсәфи мәгънәсен аңлау кечкенә балага шактый катлаулы. Балалар чын-чынлап сәнгать музыкасын тыңласалар, тавышлар дөньясын һәм музыка эшчәнлегенең төрле төрләрен өйрәнсәләр, моны тоярга мөмкин. Ул вакытта алар тавышларның кыска һәм озын булуын сизәчәкләр.Нәкъ менә музыка, ритм мәктәпкәчә яшьтәге балаларга математика белән шөгыльләнергә теләк тәрбияли.