Технология ситуации.

8 февраля воспитатели нашего сада Иванова Ирина, Мышенкова Ландыш и Кривилева Эльвира  посетили конференцию по системе Петерсона «Учусь учиться». Сегодня, в нашем нестабильном мире, мы должны организовать  обучающую среду так, чтобы сам педагог, родители и ребенок научились развиваться и учиться всю жизнь. Умели ставить цели  и получали удовольствие от своей деятельности. «Технология ситуации» прививает детям опыт успешности – «Я сильно хочу – я могу». Таким образом, математика учит детей жизни, накапливается опыт на одну проблему решений много.

Воспитатели: Мышенкова, Иванова, Кривилева.

 Вәзгыять технологиясе.

8 февраль көнне безнең балалар бакчасы тәрбиячеләре Иванова Ирина, Мышенкова Ландыш һәм Кривилева Эльвира Петерсон системасы буенча дигән конференциягә бардылар. Безнең тотрыксыз дөньяда, без педагог, ата-аналар һәм бала гомер буе үсәргә һәм укырга өйрәнсен өчен, белем бирү мохитен оештырырга тиеш. Максат куя белдек һәм үзебезнең эшчәнлектән  ләззәт алдык. "Вәзгыять технологиясе" балаларга уңышлылык тәҗрибәсен сеңдерә – «мин бик нык телим – мин алам». Шулай итеп, математика балаларны тормышка өйрәтә, бер проблемага хәл итү өчен тәҗрибә туплана.

Тәрбиячеләр: Мышенкова, Иванова, Кривилева.

              Многое изменилось в жизни людей за это время, но по прежнему птицы нуждаются в зимнее  время в нашей помощи. Зима – трудное  время для птиц, особенно, если она суровая и многоснежная. Чтобы  как – то помочь птицам,  ребята вместе с родителями  с огромным желанием приняли участие в акции “Покормите птиц зимой”, изготовили кормушки, с удовольствием угощали птиц разлиным кормом.  Проведенная акция пробудила в детях  чувства милосердия и сострадания к братьям нашим меньшим.

Воспитатель: Семенова А.А.

              Кешеләр тормышында  күп нәрсә үзгәрде, әмма элеккедән бирле   кош-корт кыш фасылында безнең ярдәмгә мохтаҗ  Кыш-кошлар өчен авыр вакыт, бигрәк тә ул кырыс һәм карлы булса. Кошларга ничек тә булса ярдәм итү өчен балалар әти-әниләре белән бергә "Кышын кошларны ашатыгыз" акциясендә катнаштылар, җимлекләр әзерләделәр, рәхәтләнеп кошларны төрле азык белән сыйладылар. Үткәрелгән акция балаларда кечкенә туганнарга карата мәрхәмәт хисләре уятты.

Тәрбияче: Семенова А.А.

                         Кто он, одаренный ребенок?

               Одаренный  ребенок –  это тот, кто выделяется яркими достижениями   или имеет внутренние предпосылки для таких достижений в какой – то деятельности. Одаренные дети – это те, чьи способности  значительно выше нормы.

              На повестке очередного заседания членов совета педагогов решались вопросы по совершенствованию и улучшению работы с одаренными детьми в детском саду и их родителями.

              Без сомнения, все дети одарены в той или иной степени от природы, но той или иной степени от природы, но задатки для развития способностей у каждого свои. При этом на развитие ребенка кроме задатков  влияют целый ряд факторов – нельзя исключать роли в этом ценностей среды, особенностей здоровья ребенка, материального достатка  семьи и многого другого.

             По определению психологов:  “Способные”, одаренные дети – это дети, которые делают немного раньше, немного лучше, немного быстрее и немного  не так, как большинство детей”.

                             Кем ул сәләтле бала?

                Сәләтле бала-ул, кем аерылып тора яркими казанышлары яки ия эчке алшартлар өчен мондый казанышлар нинди дә булса эшчәнлек. Сәләтле балалар-нормадан күпкә югарырак сәләтләре булган балалар.

                Педагоглар советы әгъзаларының чираттагы утырышы көн тәртибендә балалар бакчасында Сәләтле балалар һәм аларның ата-аналары белән эшне камилләштерү һәм яхшырту мәсьәләләре каралды.

                Һичшиксез, барлык балалар да табигатьтән теге яки бу дәрәҗәдә, әмма теге яки бу дәрәҗәдә табигатьтән, әмма һәркемнең сәләтен үстерү өчен бурычлары бар. Шул ук вакытта бала үсешенә, задаткалардан тыш, күп кенә факторлар йогынты ясый – мохит кыйммәтләрен, бала сәламәтлеге үзенчәлекләрен, гаиләнең матди байлыгын һәм башка бик күпләрне булдырмаска ярамый.

                 Психологларны билгеләгәндә:" сәләтле" балалар – бераз иртәрәк, бераз яхшырак, бераз тизрәк һәм бераз тизрәк эшләүче балалар.

Сегодня на базе нашего детского сада прошла церемония награждения победителей муниципального конкурса видеороликов с участием родителей "Новое время".

29 января в городе прошел турнир по шашкам в рамках городской малой Спартакиады «Дошколята, на старт!». Наши воспитанники старших групп Мифтахов Эмиль и Миннегулова Иллария приняли активное участие в этом турнире. Все дети получили опыт игры с сильнейшими соперниками города, заряд бодрости и хорошего настроения! 

29 гыйнвар көнне шәһәрдә " мәктәпкәчә яшьтәге балалар, стартка!. Безнең өлкән төркем тәрбияләнүчеләре Мифтахов Эмиль һәм Миңнегулова Иллария бу турнирда актив катнаштылар. Барлык балалар да шәһәрнең иң көчле көндәшләре белән уен тәҗрибәсе, күтәренке күңел һәм яхшы кәеф алдылар.

В предверии 100 – летия со дня образования ТАССР педагогический коллектив Детского сада 30.01.2020г. на педагогическом совете встретился обсудить тему «Современные подходы в развитии языкового и культурного разнообразия» где создавали ситуации и находили подходы через современные технологии.

ТАССР төзелүгә 100 ел тулу алдыннан балалар бакчасының педагогик коллективы 30.01.2020 ел педагогика Советында " тел һәм мәдәни төрлелекне үстерүдә заманча алымнар» дигән тема буенча фикер алышты.

30 января на базе МБДОУ “Детский сад 34 “Радуга” прошел региональный  семинар – практикум для педагогов дошкольных учреждений. На семинар собрались педагоги из  разных уголков нашего региона. Специалисты детского сада продемонстрировали результат своей работы с детьми в праздничном фестивале, а воспитатели на заранее подготовленных площадках провели мастер классы. С нашего детского сада  выступали: Нотфуллина Л.М., Набиева А.М., Галиева Я.У. Мы презентовали работу с родителями.  По итогам регионального семинара- практикума всем уастникам были вручены сертификаты.

30 нчы гыйнвар көнне 34 нче "Салават күпере" балалар бакчасында Мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләре педагоглары өчен региональ семинар – практикум узды. Семинарга безнең төбәкнең төрле почмакларыннан педагоглар җыелды. Балалар бакчасы белгечләре балалар белән бәйрәм фестивалендә үзләренең эш нәтиҗәләрен күрсәттеләр, ә тәрбиячеләр алдан әзерләнгән мәйданчыкларда мастер-класслар үткәрделәр. Безнең балалар бакчасыннан Нотфуллина Л.М., Нәбиева а. м., Галиева я. у. чыгыш ясадылар. Региональ семинар-практикум нәтиҗәләре буенча барлык катнашучыларга сертификатлар тапшырылды.

Во второй младшей группе №13  «Сказка» прошло открытое занятие по физической культуре  на тему «На поиски колобка». Ребята отправились на поиски колобка, встретили  на своем пути: зайца, волка, медведя и лису. Каждый сказочный персонаж подготовил для своих ребят свои испытания, с которыми справились достойно и конечно же отыскали колобка и передали его бабушке и дедушке.

13 нче номерлы «Әкият»  икенче кечкенәләр төркемендә физик культура буенча «Кабартмалар эзләү»темасына ачык дәрес узды. Балалар кабартма Эзләүгә киттеләр, үз юлларында: куян, бүре, аю һәм төлкене каршы алдылар. Һәр әкият персонажы үз балалары өчен үз сынауларын Әзерләде, алар белән тиешле дәрәҗәдә башкарып чыктылар һәм, әлбәттә, кабартма эзләделәр һәм аны әби-бабаларына тапшырдылар.