Уважаемые родители!
Вы можете проявить себя осознанными, внимательными и понимающими родителями. Вы можете стать для ваших детей источником вдохновения на новые, интересные дела,партнером, другом и союзником в их детском мире.

Сделать это не так сложно, как вам может показаться. Самое главное, принять это решение и начать испытывать НЕ эмоции раздражения от вынужденного сидения дома, а эмоции радости от совместного проживания текущей ситуации вместе со своим самым близким человеком на свете -ребенком!

А в помощь вам в поиске идей для совместных дел, мы предлагаем вот такие ссылки:
  Хөрмәтле ата-аналар! Сез үзегезне аңлы, игътибарлы  итеп күрсәтә аласыз. Сез балаларыгыз өчен яңа, кызыклы эшләргә илһам чыганагы, партнерыгыз, аларның балалар ьясында дус һәм Союздаш була аласыз.   Ә сезгә идеяләр эзләр өчен  без менә шундый сылтамалар тәкъдим итәбез :

Уважаемые дети и родители!

 Условия вынужденной самоизоляции не самое простое время и иногда становится трудно справляться со своими негативными чувствами: страх, злость, раздражение, обида и пр. заставляют нас совершать разные поступки, ссориться с близкими.

 Для получения  психологической помощи и эмоциональной поддержки  Вы можете обратиться за помощью в

Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Шанс», специалисты которого ответят на Ваши вопросы по телефону 8(85557)3-71-47 ежедневно с 10.00 до 17.00 (кроме субботы и воскресенья)

 Психологическая информация и методические материалы размещены  на сайте  детского сада  во вкладке «Психологи рекомендуют».

Если кто-то занеможет, Он немедленно поможет.

Есть сироп, зеленка, йод. Голова болит? Живот?

Хочешь градусник? Таблетки? Нет, болеть не стоит, детки.

Все же заболел? Не плачь! Вмиг тебе поможет...

Врач

А в гости к деткам приходил настоящий доктор… Что же делает врач? Каким должен быть врач?  Что помогает ему в работе?  Для чего нужны: шприц? бинт? фонендоскоп? шпатель?  вата?  градусник? И еще на многие вопросы были получены ответы.

Добрый Внимательный Умный доктор рассказала о своей любимой профессии.  Дети узнали, что существует много специальностей у врача. Врач, который лечит детей, называется педиатр. Врач, который лечит зубы, называется стоматолог. Ухо, горло, нос - лечит лор. Если болят глаза, нам поможет окулист. Все они работают в медицинских центрах, больницах. 

 Баш авыртамы? Корсак? Телисеңме градусник? Юк, авырырга кирәкми, балалар. Шулай да авырып киттеме? Еламагыз! Сиңа ярдәм итәр... Табиб Ә балаларга кунакка чын табиб килде... табиб нәрсә эшли соң? Табиб нинди булырга тиеш? Эштә аңа нәрсә ярдәм итә? Ни өчен кирәк: шприц? бинт? фонендоскоп? шпатель? вата? градусник? Тагын бик күп сорауларга җаваплар бирелде. Игелекле  акыллы табиб үзенең яраткан һөнәре турында сөйләде. Балалар табиб белгечлекләренең күп булуын белделәр. Балаларны дәвалаучы табиб дип педиатр атала. Тешләрне дәвалаучы табиб дип стоматолог атала. Колак, тамак, борын-лор дәвалый. Күзләре авырса, безгә окулист ярдәм итәчәк. Алар барысы да медицина үзәкләрендә, хастаханәләрдә эшли.

Сегодня дети средней группы №3 посетили магазин «Впрок» в рамках знакомства с профессиями.  Они обратили внимание на общий порядок, чистоту, пообщались с продавцами. Вот, что рассказали им продавцы магазина: каждый продавец должен хорошо знать товар, его свойства, помнить цены, расположение. Это значит, что ему необходима хорошая профессиональная память. В магазине он стоит за прилавком в спецодежде, которая должна быть чистой и аккуратной. Но главное для продавца – уважительное отношение к людям, вежливость, тактичность, добрая улыбка, чтобы у покупателей было желание прийти в этот магазин еще раз.

Дети поняли, что это тяжелый труд, который заслуживает уважения и благодарности, потому что целый день приходится стоять на ногах.

 Бүген 3 нче урта төркем балалары һөнәрләр белән танышу кысаларында «Впрок» кибетендә булдылар. Алар андагы тәртипкә, чисталыкка игътибар иттеләр, сатучылар белән аралаштылар. Кибет сатучылары аларга: һәр сатучы товарны, аның үзлеген, бәясен, урынын яхшы белергә тиешлеген аңлаттылар. Димәк, аңа яхшы профессиональ хәтер кирәк. Кибеттә ул чиста һәм пөхтә  махсус киемдә булырга тиеш. Тик сатучы өчен иң мөһиме-кешеләргә карата ихтирамлы мөнәсәбәт, әдәплелек, елмаю, сатып алучыларның бу кибеткә тагын бер кат килергә теләге булуы. Балалар моның авыр хезмәт икәнен аңладылар, ул хөрмәткә һәм рәхмәткә лаек, чөнки көн буе аягында басып торырга туры килә.

В ДОУ   прошли мероприятия, направленные на укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников, формирование знаний о ВОВ через различные виды деятельности. Воспитатели всех групп предоставили к просмотру презентацию «Никто не забыт и ничто не забыто» для развития общего кругозора детей и формирования чувства патриотизма у детей дошкольного возраста. В совместной деятельности с детьми были проведены тематические беседы.

 Балалар бакчасында мәктәпкәчә яшьтәге балаларның әхлакый-патриотик хисләрен ныгытуга, эшчәнлекнең төрле төрләре аша Бөек Ватан сугышы турында белемнәрне формалаштыруга юнәлдерелгән чаралар узды. Барлык төркемнәр тәрбиячеләре балаларга гомуми күзаллауны үстерү һәм мәктәпкәчә яшьтәге балаларда патриотизм хисен формалаштыру өчен «Беркем дә онытылмады һәм бернәрсә дә онытылмады» дигән презентация тәкъдим иттеләр. Уртак эшчәнлек барышында балалар белән тематик әңгәмәләр үткәрелде.

Во время весеннего паводка лед на реках становится рыхлым, «съедается» сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент он может рассыпаться под ногами и сомкнуться над головой.  Однако каждый год многие люди пренебрегают мерами предосторожности и выходят на тонкий весенний лед, тем самым, подвергая свою жизнь смертельной опасности. Это в первую очередь рыбаки и дети. Будьте осторожны!

Язгы ташу вакытында елгаларда боз көпшәкләнә, өстән кояш "ашый", ә астан су ага. Андый боз  буенча йөрүе бик куркыныч: теләсә кайсы вакытта ул ярылырга мөмкин. Әмма күп кенә кешеләр ел саен саклык чараларын кулланмый һәм юка язгы бозга чыга, шул рәвешле, тормышларын куркыныч астына куя. Бу, беренче чиратта, балыкчылар һәм балалар. Сак булыгыз!

Сегодня воспитатели всех групп задали своим детям вопрос: "Для чего нужна армия?"  Проведенные беседы, просмотр познавательного видеоролика о войне, и дальнейшее обсуждение событий военных лет  помогли  разобраться детям и ответить на поставленный вопрос.  

Проведённое мероприятие вызвало у воспитанников восхищение, уважение и гордость за героизм людей, проявленный в тот сложный период. Все дети с большим интересом слушали  о страшных испытаниях, и о том, что многие дети сражались за Победу рядом со старшими – отцами и братьями. 

 Бүген барлык төркем тәрбиячеләре балаларга: "армия ни өчен кирәк?" - дигән әңгәмә үткәрделәр. Үткәрелгән әңгәмәләр, сугыш турында танып-белү видеороликын карау, һәм алга таба сугыш еллары вакыйгалары турында фикер алышу балаларга куелган сорауларга җавап бирергә ярдәм итте. Әлеге чара тәрбияләнүчеләрдә бу катлаулы чорда күрсәткән каһарманлыкларына соклану, хөрмәт һәм горурлык хисләре уятты. Барлык балалар да зур кызыксыну белән  тыңладылар.

Сегодня дети средней группы прослушали песни военных лет, читали стихи и рассказы о войне.  Продолжили рассматривание плакатов, фотографий  и иллюстраций военной тематики. Воспитатели познакомили их с героями земляками нашего города и рассказали об их подвигах. Впечатления детей переросли в художественное творчество: кто-то рисовал военную технику, а кто-то лепил ее из пластилина.

 Бүген урта төркем балалары сугыш еллары җырлары тыңладылар, шигырьләр һәм хикәяләр укыдылар. Сугыш тематикасына плакатлар, фотографияләр һәм иллюстрацияләр карауны дәвам иттеләр. Тәрбиячеләр аларны геройларыбыз белән таныштырдылар һәм аларның батырлыклары турында сөйләделәр. Балаларның тәэсирләре сәнгать иҗатына күчте: кемдер хәрби техника ясады, кемдер аны пластилиннан ясады.