Трудовое воспитание – одно из направлений деятельности ДОУ. Педагог использует посильные формы труда для воспитания социальной личности дошкольников.

Мыть игрушки и стульчики, мести пол, наводить порядок на летней площадке, ухаживать за собственными посадками растений – коллективный труд приносит радость дошкольникам. Дети получают первое осознание социальной значимости своей работы, учатся трудиться в коллективе.

Многие родители сегодня жалеют своих малышей, ограждают от любой работы. Однако в детском саду дети всегда с удовольствием поддерживают коллективный труд, а потом с восторгом рассказывают родителям о проделанной работе. Нами  подмечено, чем младше ребенок, тем активнее он принимает участие в трудовой деятельности, поэтому дошкольный возраст – самый продуктивный для трудового воспитания.

Еще в XIX  веке К.Д. Ушинский обращал внимание на ценность труда. В своей работе «Труд в его психическом и воспитательном значении» великий русский педагог отмечал, что: «Труд свободный, излюбленный, задушевный есть единственно доступное человеку счастье...». Такой труд воспитывает, развивает, обучает, формирует чувство человеческого достоинства.