Сегодня 29 ноября 2024 года в нашем детском саду состоялось познавательное занятие "День флага Республики Татарстан" посвященное, ко дню флага Республики Татарстан.
Воспитатель детского сада рассказала детям о государственном символе Республики Татарстан и о символическом значении цветов флага нашей малой Родины.
--Зеленый цвет символизирует цвет Ислама, зелень и возрождение,
 белый- символ чистоты,
 красный символизирует энергию, силу и жизнь.
Затем дети поиграли в дидактическую игру «Собери флаг» и раскрасили «Флаг Татарстана», где проявили творческую активность.
Вот так весело и интересно прошло занятие посвященное Дню Государственного флага Республики Татарстан.
Все ребята нашего сада почтительно, с уважением относятся к символам нашей страны, растут патриотами, любят Родину !

Воспитанники МБДОУ "Новоубеевский детский сад" сегодня на прогулке наблюдали за необычным для них явлением. Все сооружения на участке, трава, деревья как будто были покрыты снегом. Дети начали расспрашивать у воспитателя: - "Что это такое ?".
Воспитатель Ижегерова Л.Ф.объяснила детям, что такое явление в природе называется "иней". Что иней - это капельки воды, которые замёрзли и превратились в снежинки. Такое явление бывает в морозные ночи после тёплых дней. Капельки воды, находящиеся в воздухе, превращаются в кристаллики льда, и собравшись вместе они превращаются в серебристо-сверкающее покрывало, которое ложится на землю, на траву, деревья. Так дети познакомились с инеем. Вместе с воспитателем дети потрогали иней, и узнали что он тает и превращается в капельки воды.
Дети внимательно рассматривали иней и были в восторге от такого явления.

Сегодня в нашем детском саду прошёл праздник, посвященный Дню матери.
Празднование Дня матери стало уже доброй традицией. Этот праздник мы посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, и, конечно же, самым красивым, нашим мамам.

Воспитанники нашего детского сада поздравили мам нежными песнями, танцами, стихотворениями о любви к маме и собственноручно приготовленными подарочками.А мамы попытались угадать нарисованные детьми свои портреты и порадовали нас активным участием в разных конкурсах.
Затем заведующий детского сада Павлова А.А. выступила с торжественной речью, поздравила с праздником наших гостей и вручила подарки самой молодой и самой старшей многодетной маме, присутствующей на празднике.
Далее мамы презентовали свои кулинарные таланты в рамках акции: «Моя мама кулинар»! Участники акции приготовили дома неповторимые кулинарные шедевры и поделились со всеми секретами кулинарного мастерства . Каждое блюдо было уникальным и отражало индивидуальность семейных традиций.
Равнодушным не остался ни один ребенок. Данное мероприятие вызвало у детей радостный, эмоциональный настрой.
В заключении праздника вместе с мамами было организовано праздничное чаепитие.

Утренняя зарядка помогает человеку проснуться, запустить свой организм, дать мышцам сигнал к работе. Она положительно влияет на сердечно-сосудистую и другие системы организма, оздоравливает и держит тело в тонусе.

– это комплексное педагогическое явление, обусловленное единством взаимодействия воспитателя и детей и служащее целям целостного развития личности ребенка.

Для чего нужна зарядка?
– Это вовсе не загадка
– Чтобы силу развивать
И весь день не уставать.

Что надо делать чтоб выполнить комплекс ГТО? Конечно же, ежедневная утренняя гимнастика, которая имеет большое воспитательное значение. Систематическое ее проведение воспитывает у детей привычку ежедневно делать физические упражнения, приучает организованно начинать свой трудовой день, согласованно действовать в коллективе, быть целеустремленным, внимательным, выдержанным, а также вызывает положительные эмоции и радостное ощущение. Кроме того, ежедневное выполнение определенных комплексов физических упражнений способствует совершенствованию двигательных способностей у детей, развивает физические качества (сила, ловкость, гибкость) улучшает работу координационных механизмов, способствует приобретению знаний в области физической культуры.

Обучать детей прыжку в длину с места можно начинать со 2 младшей группы (3-4 года). В этом возрасте не стоит акцентировать внимание на толчок и взмах руками, главное отработать правильное приземление на полусогнутые ноги.

Сначала ребенку можно предложить перепрыгивать «ручеек» из лент или другого материала, с возрастом ребенка ширина «ручейка» постепенно увеличивается.

Для обучения маха руками следует применять подводящие упражнения : прыжки на месте, прыжки с продвижением вперед, махи руками на счет ( раз – руки вверх, два – руки назад, три – прыжок).

В средней и старшей группе (5-6 лет) нужно обращать внимание на глубину приседа (дети в этом возрасте обычно приседают очень низко, что следует исправлять, присед не должен быть глубоким). Также, следует делать акцент на сильный толчок согласованный со взмахом рук. Необходимо учить поддерживать равновесие при приземление. Используются такие подводящие упражнения, как: несколько прыжков подряд, прыжки через «ручеек».

В подготовительной группе (6-7 лет) детям уже хорошо знакома техника выполнения прыжка в длину с места, на этом этапе происходит совершенствование навыка. Здесь все внимание обращается на технику приземления, не стоит сразу добиваться большой длины прыжка, пока в полной мере не отработано приземление.

Следует учитывать глубину приседа при приземление ( присед не должен быть глубокий, иначе ребенок не удержит равновесие). На этом этапе главное научить ребенка группировки в полене с выбросом прямых ног.

Детям предлагаются такие упражнения, как приземление в четко заданное место, чтобы научить ребенка соизмерять силу толчка с расстоянием.

Когда техника прыжка в длину с места отработана в совершенстве, можно начинать работать над длиной прыжка, по нормам ГТО детей 6-8 лет у девочек длина прыжка составляет 135 см, у мальчиков 140 см, при правильно поставленной технике прыжка многие дошкольники выполняют этот норматив.

В рамках года научно-технологического развития в Республике Татарстан и Десятилетием науки и технологий в России сегодня в нашем детском саду воспитатель детского сада организовала День воды.
Целью проведения было привлечь внимание детей к такому виду деятельности как экспериментирование, познакомить детей с некоторыми свойствами воды.
Воспитатель детского сада рассказала детям для чего нужна вода и что её нужно беречь. А потом дети с удовольствием проводили опыты . Провели опыт «Запах воды». Дети убедились, что вода - без запаха. Следующий опыт с водой «Вкус воды». Воспитанники группы сделали вывод, что вода не имеет вкуса, а принимает вкус того вещества, которое в нее добавлено. Также детям очень понравился опыт «Разноцветная вода».
Дети убедились в том, что вода бесцветная,принимает цвет того вещества, которое в нее добавлено. В процессе экспериментирования дети получали возможность удовлетворить свою любознательность и получили ответы на волнующие их вопросы «Почему? Зачем? Как? Что будет, если?», почувствовали себя учеными, исследователями, первооткрывателями.

Для чего нужна зарядка?
– Это вовсе не загадка
– Чтобы силу развивать
И весь день не уставать.

Что надо делать чтоб выполнить комплекс ГТО? Конечно же, ежедневная утренняя гимнастика, которая имеет большое воспитательное значение. Систематическое ее проведение воспитывает у детей привычку ежедневно делать физические упражнения, приучает организованно начинать свой трудовой день, согласованно действовать в коллективе, быть целеустремленным, внимательным, выдержанным, а также вызывает положительные эмоции и радостное ощущение. Кроме того, ежедневное выполнение определенных комплексов физических упражнений способствует совершенствованию двигательных способностей у детей, развивает физические качества (сила, ловкость, гибкость) улучшает работу координационных механизмов, способствует приобретению знаний в области физической культуры.