PROфдень в Чистопольском сельскохозяйственном техникуме:
наставничество, которое работает на опережение

Организатором мероприятия выступила Татьяна Алексеевна Сатунина, заместитель директора по научно-методической работе, автор проактивной модели наставничества молодого педагога. Формат PROфдня - ежеквартальная площадка, где PRO-команда разбирает реальные кейсы, анализирует достижения и корректирует маршрут сопровождения молодого педагога.

Программа PROфдня

1. Разбор производственного кейса. Работодатель представил кейс по разработке туристических маршрутов Чистопольского района. Студенты специальности 43.02.16 «Туризм и гостеприимство» под руководством Спириной А.А. продемонстрировали промежуточные результаты проектных работ.

2. Взаимопосещение и методический разбор. Гарифуллина А.А. представила анализ открытого урока географии, проведённого Спириной А.А. в формате «Гео-экспедиция». Отмечен рост методической грамотности молодого педагога: уверенное управление группой, качественная технологическая карта, формирующее оценивание.

3. Консультация педагога-психолога. Зиннурова А.Г. провела тренинг на тему «Профессиональная устойчивость и prevention эмоционального выгорания». Участники отработали техники саморегуляции и обсудили признаки накопительного стресса у начинающих педагогов.

4. «Час с замдиректора». Сатунина Т.А. провела индивидуальную встречу со Спириной А.А. - самоанализ по матрице достижений, обсуждение точек роста. Рассмотрен вопрос участия молодого педагога в республиканском конкурсе «Лучший молодой преподаватель - 2026».

5. Обмен опытом. Сахабутдинова Г.Н. представила динамику перехода роли наставника: от прямого сопровождения к консультационной и наблюдательной позиции. Подтверждена готовность молодого педагога к самостоятельному ведению проектной деятельности.

PROфдень подтвердил эффективность проактивной модели: сопровождение выстраивается не по факту проблем, а заранее — с опорой на диагностику, адресный план и постепенную передачу самостоятельности.