Учащиеся школы приняли участие в праздничном концерте, посвященному Международному женскому дню 8 марта.

Мәктәп укучылары 8 Март-Халыкара хатын-кызлар көненә багышланган бәйрәм концертында катнаштылар

Функциональная грамотность – способность использовать знания, умения, способы в действии при решении широкого круга задач, обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, в задачах, не похожих на те, где эти знания, умения, способы приобретались. Чтобы оценить уровень функциональной грамотности учащихся, нужно дать им нетипичные задания, в которых предлагается рассмотреть некоторые проблемы из реальной жизни. Решение этих задач, как правило, требует применения знаний в незнакомой ситуации, поиска новых решений или способов действий, т.е. требует творческой активности.

Для оценки формирования функциональной грамотности (математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, читательская грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление) 2 марта провели диагностическое тестирование обучающихся 6 классов с использованием специально разработанных заданий, обеспечивающих оценивание знаний и умений, необходимых для полноценного функционирования в современном обществе.

Функциональ белемлелек-киң даирә мәсьәләләрне хәл иткәндә белем, осталык, алымнар куллану, үзеңне уку ситуацияләреннән читтә, бу белем, күнекмәләрне, ысулларны кайда сатып алуга охшамаган бурычлардан читтә таба белү. Укучыларның функциональ грамоталылыгын бәяләү өчен, аларга гадәти булмаган биремнәр бирергә кирәк, аларда реаль тормыштагы кайбер проблемаларны карарга тәкъдим ителә. Әлеге бурычларны хәл итү, кагыйдә буларак, таныш булмаган хәлдә белемнәрне куллануны, яңа карарлар яки гамәлләр ысулларын эзләүне таләп итә, ягъни иҗади активлык таләп итә.

Функциональ грамоталылыкны (математик грамоталылыкны, табигать белеме, уку грамоталылыгын, финанс грамоталылыгын, Глобаль компетенцияләрне һәм креатив фикерләүне) бәяләү өчен 2 март көнне 6 нчы сыйныф укучыларына заманча җәмгыятьтә тулы канлы эшчәнлек өчен кирәкле белемнәрне һәм белемнәрне бәяләүне тәэмин итә торган махсус эшләнгән биремнәр кулланып диагностик тест үткәрделәр.

1 марта в школе прошёл Всероссийский открытый урок по "Основам безопасности жизнедеятельности", посвященный Всемирному дню гражданской обороны. В 8-9 классах прошли тренеровки по действиям в чрезвычайных ситуациях.

1 нче март көнне мәктәптә бөтендөнья Гражданнар оборонасы көненә багышланган "Тормыш иминлеге нигезләре" дигән Бөтенроссия ачык дәрес булып узды. 8-9 сыйныфларда гадәттән тыш хәлләрдә эш итү буенча өйрәнүләр узды.

Самовар является народной гордостью. Он стал символом добра, дружбы, домашнего уюта и семейного покоя. В рамках реализации програмы Пушкинская карта в школе прошел мастер - класс "Самовар-душа народа". На мероприятие ребята познакомились с ритуалами, связанными с чаепитием, в разных по социальному положению семьях: крестьянских, дворянских, купеческих. Узнали об истории самовара, с его устройством. В уютной и творческой атмосфере ребята расписали магнитики в форме самовара.

Самавыр-халык горурлыгы. Ул игелек, дуслык, йорт уюты һәм гаилә тынычлыгы символына әверелде. Пушкин картасы программасын тормышка ашыру кысаларында мәктәптә "самавыр - халык рухы"дигән мастер-класс узды. Чара барышында балалар чәй табыны артында, төрле социаль хәлдәге гаиләләрдә: крестьян, дворян, сәүдәгәр гаиләләрендә чәй эчү белән бәйле ритуаллар белән таныштылар. Самавыр тарихы, аның төзелеше турында белделәр. Балалар уңайлы һәм иҗади атмосферада самавыр формасында магнитлар ясадылар.

Команда девушек заняли 2 место в муниципальных соревнованиях Школьной Волейбольной Лиги

В рамках реализации проекта "Звёздный маршрут"  педагог-психолог Центра "Статус"  Кудрявцева Л.Е. провела с ребятами интерактивное занятие " Эмоции и общение - то, что надо знать и уметь". Участники активно осваивали теоретический материал в форме мини-лекций и отрабатывали навыки невербального общения в форме игр. Умение общаться со сверстниками помогает ребятам лучше понимать себя и быть более успешными.
Проект реализуется при грантовой поддержке ПАО "Татнефть".

"Йолдызлы маршрут" проектын тормышка ашыру кысаларында "Статус" үзәге педагог-психологы Кудрявцева л.е. балалар белән "Хисләр һәм аралашу - Нәрсә белергә һәм белергә кирәк"дигән интерактив дәрес үткәрде. Катнашучылар мини-лекцияләр формасында теоретик материалны актив үзләштерделәр һәм уеннар формасында дөрес аралашу күнекмәләрен үзләштерделәр. Яшьтәшләре белән аралашу балаларга үзләрен яхшырак аңларга һәм уңышлырак булырга ярдәм итә.
Проект "Татнефть"ГАҖ грант ярдәме белән тормышка ашырыла.

В рамках недели психологии "Шаг к психологическому благополучию" в 5 классе прошла эмоциональная переменка на сплочение класса (классный руководитель Мугельтдинова Ю.Т.)

"Психологик иминлеккә адым" психология атналыгы кысаларында 5 нче сыйныфта сыйныфны берләштерүгә эмоциональ үзгәреш булды (сыйныф җитәкчесе Мультдинова ю. Т.)

В рамках недели психологии в 1 классе прошло занятие "Птицы и птенцы". Занятие с ребятами провела психолог, родительница Чернышева Л.З.

Психология атналыгы кысаларында 1 нче сыйныфта "кошлар һәм кошлар"дигән дәрес узды. Дәресне психолог, ата-ана Чернышева л. З. үткәрде.

В Международный день безопасного интернета Альянс по защите детей в цифровой среде объявляет о старте акции #МояХартия. Акция проводится в поддержку Хартии «Цифровая этика детства».

В течение месяца Альянса и его основатели будут рассказывать о мерах безопасности для детей в интернете, о специальных продуктах и решениях, позитивном контенте и правилах цифровой грамотности в рамках Хартии «Цифровая этика детства».

Хартия «Цифровая этика детства» создана ее основателями — компаниями VK, «Яндекс», «Лаборатория Касперского», «Национальная Медиа Группа», «Газпром-Медиа холдинг», «Ростелеком», «Мегафон», МТС и «Вымпелком». В ее основе пять ключевых принципов: уважение ребенка как личности, совместная ответственность, сохранение конфиденциальности и ценностных ориентиров в онлайн-пространстве, инклюзивный подход.

Соблюдение этих принципов добровольное и направлено на повышение уровня цифровой грамотности и безопасности детей от потенциальных угроз в интернете.

Хартия призвана объединить всех заинтересованных для создания единого безопасного интернет-пространства для детей, поиска и удаления из интернета потенциально опасного контента для детей и подростков, создания позитивного контента, повышения уровня цифровой грамотности детей и родителей, диалога с детьми и т.д.

Присоединиться к Хартии могут представители государства, бизнеса, профильные и общественные институты, педагоги и родители, способные внести вклад в общую миссию.

Для учащихся 8-9 классов  мастер-класс "Легенды народа"  в рамках проекта "Пушкинская карта" провела сотрудница МБУ ДО "Дворец творчества детей и молодежи" Максютова И.А. Данное мероприятие познакомило участников с мифами и легендами славянского народа.Ребята узнали откуда пришли герои наших сказок. В творческой части учащиеся рисовали на деревянном спиле мифический образ. Творческая, непринужденная атмосфера способствовала раскрытию воображения.В результате, каждая работа получилась индивидуальной , со своим характером.

8-9 сыйныф укучылары өчен "халык легендалары" мастер-классын "Пушкин картасы" проекты кысаларында "балалар һәм яшьләр иҗаты сарае" хезмәткәре Максютова и.А. үткәрде.Балалар әкият геройлары каян килгәнлеген белделәр. Иҗади өлештә укучылар агач спильдә мифик образ ясадылар. Иҗади, иркен булмаган атмосфера гәүдәне ачуга ярдәм итте.Нәтиҗәдә, һәр эш үз холкы белән индивидуаль килеп чыкты.