В нашей второй младшей комбинироаанной  группе сегодня произошло настоящее волшебство! Прошел утренник, посвященный самому нежному празднику — 8 Марта.

В этот день мы хотели поздравить самых главных людей в жизни каждого малыша — наших дорогих мам и бабушек. Ребята очень старались: читали стихи, пели песенки про маму и весну, танцевали задорные танцы.

Но самое интересное началось, когда к нам в гости пришли сказочные герои! В гости заглянула  нарядная и веселая Матрешка. Она поиграла с детьми и загадала загадки про мам ! Она  шутила и танцевала с ребятами.

Праздник прошел на одном дыхании: душевно, тепло и очень весело. Было видно, как горят глаза у наших маленьких артистов и как улыбаются их мамы и бабушки в зале.

С праздником вас, наши любимые! Спасибо, что были с нами и подарили детям свои улыбки.

В средней группе "Ромашки " дети с воспитателем Айгуль Индусовной сегодня сажали лук.
По традиции каждый год педагоги с детьми сажают лучок, срезают его и едят на обед. Вот и в этом году время подошло и посадили в группе лук.
Посадка лука – это и эксперимент, и опыт, и ведение дневника наблюдений, и первые зеленые витамины. И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. А сам процесс наблюдения за ростом растения способствует развитию любознательности и наблюдательности. У ребят возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений и гордиться результатами своего труда.
Процесс посадки лука для детей был интересным, а теперь все с нетерпением будут ждать результата!

Юные ученые группы «Гномики» с воспитателем Лилией Ахтямовной побывали в гостях у Капельки, где изучали свойства воды. Узнали, что вода бывает в твёрдом и жидком состоянии и является растворителем. Выполняли задание от Асылташа,.
Каждому ребенку представилась возможность примерить на себя роль юного открывателя. В заключение дети побывали в сказочной стране, где справились с заданиями и помогли сказочной стране опять быть с водой, воздухом и светом.

Посадка лука в землю на подоконнике в детском саду.

По традиции каждый год Вера Алексеевна с детьми садят лучок, срезают его и на обед дети с удовольствием повышают иммунитет. Вот и в этом году время подошло, они посадили в группе лук!

Посадка лука – это и эксперимент, и опыт, и ведение дневника наблюдений, и первые зеленые витамины. И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. А сам процесс наблюдения за ростом растения способствует развитию любознательности и наблюдательности. У ребят возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений и гордиться результатами своего труда.

Процесс посадки лука для детей был интересным, а теперь все с нетерпением будут ждать результата!

  Масленица-праздник, который отмечали ещё наши предки-славяне. Непременными атрибутами веселий, связанных с окончанием холодной поры, являлись румяные и круглолицые блины, символизирующие собой солнце, которое должно было вступить вовремя в свои владения.

  Масленица по народным поверьям-самый весёлый, очень шумный и народный праздник. Каждый день этой недели имеет своё название, которое говорит о том, что в этот день нужно делать.

   Конечно, сегодня очень трудно соблюсти все обычаи и обряды праздника, ведь маслиничная неделя у нас сегодня не праздничная, а обычная рабочая неделя. Но узнать о традициях и обрядах детям  было интересно. В Масленицу первым делом долг каждого человека был-помочь прогнать зиму и разбудить природу ото сна. На это и направлены все традиции Масленицы. 

    Дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. На занятии они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай. Руководитель чувашского кружка Султанова Т.П. рассказала про праздник Масленицы, про орадиции и обычаи в Масленичную недел. С детьми пели песни "Ай, да наша Масленица","Ах, Масленица". И кончно же все угощались традиционным угощением Масленицы-вкусными блинами.

Первая младшая группа «Цыплята» поздравили пап, дедушек, братьев с «23» февраля - С Днем Защитника Отечества!

Сердечно поздравляем всех мужчин с Днём защитника Отечества!Вы наша надёжная опора и поддержка во все времена. Желаем вам оставаться такими же отважными, решительными и сильными духом. Пусть вам сопутствуют крепкое здоровье, успех в смелых начинаниях, значительные свершения и заслуженные победы. Цените своих родных и будьте окружены их любовью!

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества. Такие мероприятия, проведённые с детьми, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной.

Каждый год в нашем садике проходит тематическая неделя к празднику «День Защитника Отечества». В течение недели во всех возрастных группах проводятся различные мероприятия: чтение художественной литературы, беседы, игры, рассматривание иллюстраций по теме, просмотр мультимедийных презентаций, отгадывание загадок о военной технике, о разных родах войск, рисование, лепка по теме. С большим интересом воспитанники с помощью воспитателей изготавливают из разного материала подарки для любимых пап, дедушек, старших братьев.

Как итоговое мероприятие тематической недели «День Защитника Отечества», в нашем саду прошёл спортивный праздник в средней группе.
И веселые старты « Вместе с папой!» Дети вместе с папами, дедушками и старшими братьями соревновались, отгадывали загадки, пели песни, танцевали и с выражением читали стихотворения.
Праздник в детском саду – это радость, веселье, торжество, которое разделяют взрослые и дети. Он должен входить в жизнь ребенка ярким событием и остаться в памяти надолго. Если дети после праздника торопятся поделиться своими впечатлениями и еще много дней живут под впечатлением от него – значит, мы достигли цели. Праздник состоялся, и мир вокруг нас стал чуточку ярче, светлее и добрее!

В рамках проекта «Семья» на средней группе прошла акция «Проводим выходные с пользой».
Нам было очень интересно, как в семьях наших воспитанников организуется семейный досуг.
Все с нетерпеньем ждут предстоящих выходных дней, когда можно будет отдохнуть от тяжёлых будней, от работы, заняться своим любимым делом, пообщаться с детьми или выбраться на природу.
Вообще, выходной день — это возможность для более длительного общения родителей и детей. Даже во дворе совместная прогулка принесёт вашему ребёнку огромную радость, не говоря уже о катание на коньках, санках, лыжах, бубликах.
Отлично проведённые выходные не только способствуют сплочению всех членов семьи, но и помогают понять ребёнку, как он важен для родителей, формируют его связи с окружающим миром, да и просто создают прекрасное настроение и дают заряд бодрости на всю рабочую неделю, как взрослым, так и детям.
Так как же организуется семейный досуг наших воспитанников?
В группе дети с удовольствием, с гордостью, с эмоциями рассказывали о своих выходных.
Было очень интересно и полезно узнать, как проводят дома свободное время наши дети.
Счастлив тот, кто счастлив у себя дома!!!!!!

Фетровая книжка «Саннар-Цифры»
Дети первой младший группы знакомились с цифрами с помощью авторской работы воспитателя Муртазиной Минзили Рафиковны

Фетровая книжка для детей, изготовленная своими руками, нужна как развивающее пособие. Она содержит задания, направленные на развитие мелкой моторики рук, внимания, логики, воображения, усидчивости и памяти ребёнка.

Фетровые книжки интересны для детей своей яркостью, простотой в использовании, многофункциональностью, а также разнообразием содержания.

 С помощью этой книжки дети, не только изучают цифры, так же повторяют названия фруктов и овощей

Занятия в кружке по ритмике состоят из подготовительной, основной и заключительной частей.

Вводная часть начинается с поклона.

Затем следует основная часть, в которую включаю упражнения и движения динамического характера, воздействующие на весь организм: ходьба, бег, прыжки, задания на построение и перестроение.

Третья часть – музыкально – ритмическая - наиболее динамична. Здесь я включаю танцевальные движения, творческие задания, танцевальные композиции, хороводы, пальчиковая гимнастика. В этой части занятия дети самостоятельно могут создавать музыкальные образы.

В процессе наших занятий с Гузелией Мансуровной были разучены танцы и танцевальные композиции, которые исполнялись на всех праздниках и развлечениях, проводимых в детском саду.

В настоящий момент дети проявляют активный интерес и яркие эмоции во время движения под музыку. Научились самостоятельно двигаться и импровизировать, выразительно и эмоционально передавать характерные движения игровых образов.

У детей на лицо такие качества, как трудолюбие, выносливость, терпеливость, взаимоуважение и взаимовыручка.

Используемые мной формы, методы, приёмы организации музыкально – ритмической деятельности позволили создать благоприятные условия для развития эстетического вкуса, обогатить процесс физического и эстетического воспитания в целом.