В работе совещания приняли участие представители Министерства образования и науки Республики Татарстан, Администрации Буинского муниципального района, руководители учреждений среднего профессионального образования, директора и учителя школ района, представители научно-педагогической общественности района, всего около 1000 человек.

В рамках работы совещания обсуждены актуальные направления развития системы образования Республики Татарстан и района.

Участники совещания единодушны в том, что стратегической целью отрасли является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. Данная цель предполагает решение на муниципальном уровнях следующих приоритетных для системы образования задач:

              - обеспечение институциональных условий для реализации вновь разработанной комплексной государственной целевой программы «Стратегия развития образования в Республике Татарстан на 2010-2015 годы»;

- перспективы реализации нового закона «Об образовании в Российской Федерации»,

совершенствование республиканской системы оценки качества; проблемы развития математического образования;

- внедрение современных образовательных технологий в школах республики, модернизация качества преподавания;

- профессиональное развитие учителя;

- повышение качества воспитательной работы и дополнительного образования.

Участники совещания отмечают, что анализ динамики результатов единого государственного экзамена, государственной (итоговой) аттестации выпускников основной общей школы, мониторинговых исследований по проверке знаний учащихся общеобразовательных учреждений, требует продолжения кардинальных мер в работе с педагогическими кадрами и управленческим корпусом системы образования.

Серьезное внимание должно быть обращено на совершенствование работы муниципальных и школьных методических служб, активное внедрение передовых прикладных технологий. Организовать работу в системе «Электронное образование в РТ»

Требуют решения проблемы, связанные с повышением доступности качественного образования, компетентности и роста профессионализма педагогических кадров и развитием территориальной образовательной сети.

Обсудив вопросы, требующие приоритетного решения, участники совещания выработали следующие рекомендации на 2013/2014 учебный год:

1.         Объявить 2013/2014 учебный год - Годом Математики.

2.     Продолжить работу по совершенствованию региональной модели оценки качества образования на основе технологии единого государственного экзамена, расширяя использование внешних процедур оценивания на всех ступенях общего образования.

3.     Продолжить апробацию ГИА-9 в новой форме по обязательным предметам, в т.ч. по татарскому языку и предметам по выбору, в обязательном порядке для всех выпускников 9 классов.

4.     Разработать дополнительные меры по обеспечению информационной безопасности при проведении ЕГЭ и ГИА-9.

5.     Использовать результаты мониторинговых исследований, государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11 классов для принятия управленческих решений на муниципальном и школьном уровнях.

6.     Совместно с информационно-методическими центрами проработать вопросы совершенствования работы районных и школьных методических объединений учителей-предметников в части качества подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации и повышения эффективности внутришкольного и внутрирайонного контроля и руководства.

7.     Совместно с Буинским ЗУЭС выработать рекомендации по размещению на сайтах образовательных учреждений необходимой информации, а также организовать работу по развитию сети школ, подключенных к сети Интернет по ВОЛС.

8.     Продолжить работу по организации обучающих семинаров для разных категорий педагогических работников с учетом результатов мониторинга использования ИКТ в образовании.

9.     Предусмотреть грантовую поддержку педагогов дополнительного образования детей.

10. Продолжить работу по оснащению учреждений дополнительного образования компьютерной техникой, а также оснащению медицинских кабинетов в образовательных учреждениях.

11. Активизировать создание базовых площадок технического творчества детей.

12. Продолжить оснащение профильных учреждений дополнительного образования детей расходными материалами, а также поддержку республиканских конкурсов технической направленности.

13. Обеспечить внедрение единых требований к одежде обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования с 1 сентября 2013 г.

14. Разработать систему дополнительных мер, направленных на повышение эффективности реализации проекта по электронной системе учета в учреждениях дополнительного образования детей.

15. Обеспечить эффективное использование средств, направленных в рамках проекта «Школа после уроков» на развитие научно-технического творчества, в том числе используя ресурсы школьных кабинетов технологии для создания новых объединений технического творчества.

16. Разработать комплекс мер, направленных на раннее выявление неблагополучных семей и детей, оказавшихся в социально опасном положении, включая проведение мониторинга эмоционально-личностной сферы обучающихся начальных классов в целях выявления возможных фактов жестокого обращения и насилия в семье.

17. Совместно с органами здравоохранения принять дополнительные меры, направленные на решение вопросов лицензирования школьных медицинских кабинетов.

18. Активно использовать ресурсы центров здоровья детей для организации родительского всеобуча, направленного на формирование у детей навыков здорового образа жизни.

19. Руководителям образовательных учреждений обеспечить переход к ведению классных журналов в электронном виде.