Школьная жизнь - это не только уроки и классные часы, но и маленькие исследования, которые расширяют детский кругозор. Ежегодно в нашей школе проходит защита проектов, где учащиеся выступают со своими исследовательскими работами.Для ученика проект - это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала. Это деятельность, которая позволяет проявить себя индивидуально, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат. Это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися. Сегодня в нашей школе прошла защита проектов, над которыми дети работали с начала учебного года. Проблемы, заявленные в проектах, имели разный спектр. Во время защиты проектов выступающим были заданы вопросы, на которые ребята дали полные ответы, что подтверждает глубину изучения темы. В целом, учителя  положительно оценили проекты учеников и пожелали им успехов в дальнейшей исследовательской деятельности. 

Мәктәп тормышы-ул дәресләр һәм сыйныф сәгатьләре генә түгел, ә балалар дөньяга карашын киңәйтә торган кечкенә тикшеренүләр дә. Ел саен безнең мәктәптә проектларны яклау үткәрелә, анда укучылар үзләренең тикшеренү эшләре белән чыгыш ясыйлар.Укучы өчен проект-ул үзенең иҗади потенциалын максималь ачу мөмкинлеге. Бу үзеңне индивидуаль күрсәтергә, үз көчеңне сынап карарга, белемеңне куярга, файда китерергә, халык алдында ирешелгән нәтиҗәләрне күрсәтергә мөмкинлек бирә торган эшчәнлек. Бу-укучыларның үзләре формалаштырган кызыклы проблеманы хәл итүгә юнәлдерелгән эшчәнлек. Бүген безнең мәктәптә уку елы башыннан балалар эшләгән проектларны яклау узды. Проектларда белдерелгән проблемалар төрле спектрда булды. Проектларны яклау вакытында чыгыш ясаучыларга сораулар бирелде, аларга балалар тулы җаваплар бирде, бу теманы тирәнтен өйрәнүне раслый. Гомумән алганда, укытучылар укучыларның проектларын уңай бәяләделәр һәм алга таба тикшеренү эшчәнлегендә уңышлар теләделәр.