22 апрель көнне  “Кем  зирәк -  әйт  тизрәк” дигән тема астында табышмаклар кичәсе  үткәрелде.  Балалар  халык авыз иҗатының  бер  төре булган табышмаклар турында сүз алып бардылар. Габдулла Тукай иҗатында табышмакларның кулланылышы турында сөйләделәр.Укучылар  үзләренең  тапкырлыкларын күрсәттеләр, төрле табышмакларның җавапларын таптылар.

20 нче апрельдән мәктәптә татар теле һәм әдәбияты атналыгы башланып китте. Атналыкны Габдулла Тукайның тормыш юлына һәм  иҗатына багышладык. Беренче көнне Тукай әсәрләрнә нигезләнеп ясалган рәсем конкурсын игълан иткән идек. Конкурста укучылар актив катнаштылар, Г.Тукай әсәрләренә иллюстрацияләр ясадылар.

В школе  провели тематические  уроки по финансовой безопасности.

Узнали, что финансовая грамотность в эпоху искусственного интеллекта

приобретает новое, критически важное значение. Она перестаёт быть просто

умением вести бюджет и становится навыком цифровой самообороны,

выражающейся в цифровой гигиене, критическом мышлении и способности

противостоять алгоритмическим угрозам, исходящим из сети Интернет.

Обратили особое внимание на рост числа пострадавших от кибермошенников среди несовершеннолетних.

     Ознакомились с условиями олимпиады по финансовой безопасности.

В школе  провели тематические  уроки по финансовой безопасности.

Узнали, что финансовая грамотность в эпоху искусственного интеллекта

приобретает новое, критически важное значение. Она перестаёт быть просто

умением вести бюджет и становится навыком цифровой самообороны,

выражающейся в цифровой гигиене, критическом мышлении и способности

противостоять алгоритмическим угрозам, исходящим из сети Интернет.

Обратили особое внимание на рост числа пострадавших от кибермошенников среди несовершеннолетних.

     Ознакомились с условиями олимпиады по финансовой безопасности.

   Сегодня в нашей школе успешно прошла защита итоговых проектных работ.  Это событие стало важным этапом в развитии исследовательских и творческих навыков учащихся, а также позволило продемонстрировать уровень сформированности ключевых компетенций.                                                                                                                                                                                                                              Ученики  представили проекты по самым разным направлениям: от экологии  до современных информационных технологий и социальных инициатив.                                                   

  В ходе подготовки и защиты проектов ребята учились ставить цели, планировать свою деятельность, анализировать источники, представлять результаты и отвечать на вопросы. Это способствует развитию коммуникативных, регулятивных и познавательных УУД.

    Многие проекты имели прикладной характер: были предложены реальные решения школьных или местных проблем, разработаны полезные продукты, проведены социальные опросы. Это подтверждает, что обучение   направлено на практико-ориентированный подход.

   Защита проектов стала для школьников отличной возможностью научиться уверенно выступать перед аудиторией, аргументировать свою точку зрения и работать с вопросами.

    Подводя итоги, можно с уверенностью сказать, что защита проектных работ прошла на высоком уровне. Мероприятие не только позволило оценить знания и умения учащихся, но и стало стимулом для дальнейшего развития исследовательской деятельности в школе. Выражаем благодарность всем участникам,  руководителям и экспертам за проявленный интерес, творческий подход и поддержку!

Экодиктант – это ежегодный проект, направленный на формирование экологической культуры, популяризацию экологических знаний среди различных слоев населения, повышение уровня экологической грамотности в качестве меры по предупреждению экологических правонарушений и основной составляющей экологической безопасности. В нашей школе VII Международный экодиктант пройдет 21 апреля 2026 года .

К 65-летию Дня космонавтики с учащимися 8-9 классов провели тематический урок "Космические дали". Расширили представление ребят об освоении космического пространства, познакомили с историей развития отечественной космонавтики, с теми, кто внес свой вклад в покорение космоса. Этот урок воспитывает чувство гордости за свою страну.