Положительное  влияние,  на  обучение  детей  младшего  дошкольного  возраста,   оказывает  использование  различных  игровых  моментов.  В  младшем  дошкольном  возрасте  обучение  рисованию  начинается  с  игровых  упражнений. Цель игровых  упражнений  сделать  более  эффективным  процесс  по  созданию  простейших  линейных  форм   и  развитию  движения  руки. Дети  вслед  за  воспитателем   сначала  проводят  рукой  различные  линии  в  воздухе, затем  пальцем  на  бумаге, дополняя  движения  пояснением:  "Так  бабушка  мотает клубок". Соединение  образа  и  движения  в игровой  ситуации ускоряет  овладение  умениями  изображать  линии  и  простые  формы. Стремление  к  игре  педагог  использует с целью повышения  у ребенка  желания  рисовать.